Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KARMA ARAŞTIRMA YÖNTEMİNİN TEMELLERİ Üçüncü Düzey İFE 532 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. OKTAY BEKTAŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. OKTAY BEKTAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Karma araştırma prosedürünü öğrenmek ve araştırma planlayabilmek
Dersin Tanımı Karma araştırma nedir? Pragmatizimin katkısı nasıldır?, Karma araştırmanın çeşitleri: Triangulation (Üçleme/Çeşitleme) Deseni, Embedded (Gömülü) Desen, Explanatory (Açıklayıcı) Desen, Exploratory (Yorumlayıcı/Yordayıcı) Desen. Karma araştırmada literatür taraması, Örneklem/Çalışma grubu belirleme, Karma araştırmada veri toplama araçları, Karma araştırmada veri analizi, Karma araştırmada güvenirlik (reliability)-geçerlik çalışmaları (validity), Bulguları yazma, Karma verileri yorumlama ve rapor etme (Sonuç, tartışma ve öneriler), Karma araştırma makale inceleme ve yazımı

Dersin İçeriği
1 Tanışma, Derse giriş,
2 Karma Araştırma Yönteminin Doğuşu • Pragmatizim: • Pozitivizmden pragmatizme (Teolojik dönem, Metafizik dönem, Pozitivizm, Post pozitivizm, Yapılandırmacılık ve Pragmatizim)
3 Karma Araştırma Yönteminin İçeriği • Tanımı • Amacı • Önemi • Nitel ve Nicel Araştırmalardan Farkı
4 Karma Araştırma Yönteminin Desenleri • Triangulation (Üçleme/Çeşitleme) Deseni • Embedded (Gömülü) Desen • Desen Kısmı Nasıl Yazılmalıdır?
5 Karma Araştırma Yönteminin Desenleri • Explanatory (Açıklayıcı) Desen • Exploratory (Yorumlayıcı/Yordayıcı) Desen • Desen Kısmı Nasıl Yazılmalıdır?
6 Karma Araştırma Yönteminde Değişkenler, Araştırma Sorusu ve Hipotezler • Değişkenler nasıl belirlenmelidir? • Araştırma soruları nasıl seçilmeli ve yazılmalıdır? • Hipotezler nasıl belirtilmelidir? Not: Desenlere göre örneklendirilerek yazılmalıdır • Giriş Kısmı Nasıl Yazılmalıdır? (Alan yazın taraması)
7 Karma Araştırma Yönteminde Evren ve Örneklem/Çalışma Grubu Belirleme • Evren Örneklem Türleri • Çalışma Grubu Türleri • Desenlere göre katılımcıları belirleme • Evren Örneklem/Çalışma Grubu Kısmı Nasıl Yazılmalıdır?
8 Karma Araştırma Yönteminde Veri Toplama Araçları • Nicel Veri Toplama Araçları • Nitel Veri Toplama Araçları • Desenlere göre veri toplama araçları • Veri Toplama Araçları Kısmı Nasıl Yazılmalıdır?
9 Karma Araştırma Yönteminde Veri Toplama Süreci • Nicel yolla veri toplama süreci • Nitel yolla veri toplama süreci • Desenlere göre veri toplama süreçleri • Veri Toplama Süreci Kısmı Nasıl Yazılmalıdır?
10 Vize projesi için teslim öncesi geri dönüt verme (Giriş/Araştırma Deseni/Çalışma Grubu/Veri Toplama Araçları, veri toplama süreci)
11 Karma Araştırma Yönteminde Veri Analizi • Veriyi Hazırlama • Concurrent (Eşzamanlı) Analiz • Sequential (Ardışık/Sıralı) Analiz • Veri Analizi Kısmı Nasıl Yazılmalıdır?
12 Karma Araştırma Yönteminde Geçerlik ve Güvenirlik • Geçerlik Çalışmaları • Güvenirlik Çalışmaları • Geçerlik Güvenirlik Kısmı Nasıl Yazılmalıdır?
13 Karma Araştırma Yönteminde Bulguların Raporlaştırılması • Bulguların Yazımı • Sonuç Tartışma ve Önerilerin Yazımı • APA 7 ve ekler
14 Final projesi için teslim öncesi geri dönüt verme (Veri Toplama Süreci/Veri Analizi/Bulgular/ Sonuç Tartışma/Öneriler)
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Karma araştırmanın ne olduğunu ve özelliklerini kavrar
2 Karma araştırmanın nicel ve nitel araştırma yöntemi ile farklarını anlar
3 Pragmatizmden nasıl etkilediğini açıklar
4 Karma araştırma çeşitlerini sınıflandırır
5 Literatür taraması yapar ve örneklem/çalışma grubunu belirler.
6 Karma araştırmadaki veri toplama araçları hakkında bilgi sahibi olurlar
7 Karma araştırmada nasıl veri analizi yapacağını öğrenirler
8 Geçerlik ve güvenirlik çalışması yaparlar.
9 Karma araştırma sonucu analiz edilen bulguların nasıl yazılacağını kavrar ve uygularlar
10 Yazılan bulguların sonuç tartışmasını yapar, öneri sunarlar ve Karma araştırma sonucunda makale yazımını öğrenip, çalışmalarının yayın hazırlığını yapar

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alanı ile ilgili nitel ve nicel verileri toplar, bilgisayar destekli programlarla analiz eder ve yorumlar.
2 İşletme bilimi ile ilgili alanlarda özgün bilimsel çalışma yaparak, ulusal ve uluslararası literatüre katkıda bulunur.
3 Yaptığı bilimsel çalışmaları araştırmacılara ve diğer yararlanıcılara makaleler yoluyla yazılı; seminer, sempozyum, konferans ve kongre bildirileri yoluyla sözlü olarak aktarır.
4 İşletme ve çevresine ilişkin ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder, bunların işletme ve çevresi üzerindeki etkilerini tartışır.
5 İşletme bilimi ile ilgili alanlarda (yönetim, muhasebe, finansman, üretim yönetimi, pazarlama, sayısal yöntemler) ve iş yaşamında karşılaşılan toplumsal, bilimsel ve yönetimsel etik sorunları tespit eder ve bunlara çözüm üretir.
6 İşletmelerde insan kaynaklarının stratejik bir unsur olarak etkin ve verimli bir şekilde yönetilmesinin yollarını açıklar.
7 Bir yeni girişimin nasıl başlatılacağını ve girişimcilik sürecinin nasıl yönetileceğini gösterir ve uygular.
8 İşletmelerin uzun vadede sürdürülebilir rekabet üstünlüğüne sahip olması için izlenmesi gereken stratejik yönetim süreçlerini açıklar.
9 Üretim yönetiminde karşılaşılan problemler ve kullanılan yöntemler hakkında dünyadaki son gelişmeleri ve ortaya çıkan yeni yaklaşımları tartışır.
10 Üretim ve hizmet sektöründeki gerçek olaylar için standart süreleri tespit edip simülasyon modelleri tasarlar ve elde edilen sonuçları yorumlar.
11 Ekonomi, finans, muhasebe ve denetim alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri, bunların işletmeler ve piyasalar üzerindeki etkilerini takip eder ve tartışır.
12 Pazarlamanın temel alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar.
13 Pazarlama biliminin, işletme bölümünün diğer anabilim dallarıyla etkileşimini açıklar ve yeni bakış açıları ile farklı konuları tartışır.
14 İşletmenin farklı alanlarına ilişkin problemleri teorik alt yapılarını ve bağlamsal koşullarını dikkate alarak tartışır.
15 Mevcut bir problemin çözümünde kullanılan yöntemler arasındaki farkları, avantaj ve dezavantajları tartışır.
16 Literatürdeki bir çalışmaya farklı yöntemler uygular ve problemin çözümü için yeni yaklaşımlar ya da yeni yöntemler önerir.
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 10 2 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 14 2 28
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 14 3 42
Toplam iş yükü     174
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Bazaley, P. ve Jackson, K. (2015). (Çv.Arif Bakla ve Selçuk Beşir Demir). NVIVO ile nitel veri analizi. Anı Yayıncılık. Bektaş, O & Karaca, M. (2022) (Editörler). Pragmatizmden uygulamaya karma araştırma yöntemi. Nobel Yayıncılık Berg, B. L. (2001). Qualitative research methods for the social sciences. Allyn & Bacon. Bogdan, R. C. ve Biklen, S.K. (2007). Qualitative research for education (Fifth edition). Pearson education. Creswell, J. W. (2009). Research design, qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (Third Edition). SAGE Publications. Creswell, J. W. (2017). Nitel araştırmacılar için 30 temel beceri. (Çev. Hasan Özcan). Anı Yayıncılık. Fraenkel, J.K, ve Wallen, N. E. (1996). How to design and evaluate research in education (third education). McGraw-Hill, Inc. Glesne, C. (2012). Nitel araştırmaya giriş (4. Baskı). (Ersoy, A. ve Yalçınoğlu, P. Çev. Ed.) Anı Yayıncılık. Johnson, A.P. (2015). Eylem araştırması el kitabı. (2. Baskı). (Uzuner, Y. ve Özten Anay, M. Çev. Ed.) Anı Yayıncılık Kuhn, T.S. (2007). Kopernik devrimi. (1. Baskı). (Turan, H., Bayrak, D., ve Çelik, S.K. Çev.Ed.). İmge Kitapevi Yayınları. Kuhn, T.S. (2017). Bilimsel devrimlerin yapısı. (9. Baskı). (Kuyaş, N. Çeviren). Kırmızı Yayınları Marshall, C. ve Rossman, G.B. (2006). Designing qualitative research (Fourth edition). Sage Publications Merriam, S. B. (2009). Qualitative research (Second edition). Jossey-Bass. Merriam, S. B. (2009). Nitel araştırma (3. Baskı). (Turan, S. Çev. Ed.) Nobel Yayın. Miles, M.B. ve Huberman, A.M. (2016). Nitel veri analizi (2. Baskı). (Akbaba, S ve Ersoy, A. Çev. Ed.). Pegem Akademi Patton, M. Q. (2002). Qualitative research and evaluation methods (Third Edition). Sage Publications Patton, M.Q. (2018). (Çev. Editörleri Mesut Bütün ve Selçuk Beşir Demir). Nitel araştırma ve değerlendirme yöntemleri. Pegem Akademi. Popper, K.R. (2015). Karl Popper. (2. Baskı). (Gözkan, B. Çeviren). İletişim Yayınları. Popper, K.R. (2017). Hayat problem çözmektir. (7. Baskı). (Nalbant, A. Çeviren) Yapı Kredi Yayınları. Popper, K.R. (2017). Bilimsel araştırmanın mantığı. (7. Baskı). (Aka, İ. ve Turan, İ. Çeviren). Yapı Kredi Yayınları. Robson, C. (2015). Bilimsel araştırma yöntemleri. (1. Baskı). (Çınkır, Ş. ve Demirkasımoğlu, N. Çev. Ed.) Anı Yayıncılık. Sönmez, V. (2013). Bilim felsefesi. (3. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık. Yildirim, A. ve Şimsek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (Sekizinci basım). Seçkin Yayıncılık.
Yardımcı Kaynaklar Bektaş, O & Karaca, M. (2022) (Editörler). Pragmatizmden uygulamaya karma araştırma yöntemi. Nobel Yayıncılık

Ders İle İlgili Dosyalar