Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE YAYIN ETİĞİ	Üçüncü Düzey	TAB 530		1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	--
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. SATI UZUN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Satı UZUN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	--
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Dersin amacı lisansüstü öğrencilere metodoloji ve etik konularında bilimsel bakış açısı kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Bu derste bilimsel araştırma, etik kavramı ve etik kuramları, araştırma etiği ve yayın etiği, etik dışı davranışlar vurgulanacaktır. En sık görülen araştırma ve yayın etiği ihlalleri ve bunları önleme yöntemleri, ihlal tespiti durumunda izlenecek yolların neler olduğu hakkında bilgi verilecektir.

Dersin İçeriği

1	Bilimsel araştırma nedir?
2	Bilimsel araştırma yöntemleri
3	Bilimsel araştırma ve yayın etiği kavramı, temel ilkeleri
4	Bilimsel araştırma ve yayın etiği ihlalleri
5	Araştırma etik kurulları
6	Bilimsel araştırma ve yayın etiğine aykırı örnek incelemeleri
7	Ülkemizde bilimsel araştırma ve yayın etiği ile ilgili yasal mevzuatın değerlendirilmesi ve tartışılması
8	Araştırma konusu belirleme ve literatür tarama
9	Araştırma raporunun biçimsel yapısı ve bilimsel metinde dil kullanımı
10	Makale nedir? Makale nasıl yazılır?
11	Metin aktarımları ve atıf yöntemleri, akademik referans düzenleme programları
12	Bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerinde üretken yapay zekâ kullanımı ve etik
13	Proje nedir?
14	Hazırlanan Projelerin Değerlendirilmesi
15	Hazırlanan Projelerin Değerlendirilmesi
16	--
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bilimsel araştırma kavramını bilir
2	Bilimsel araştırma yöntemlerini bilir ve uygular
3	Etik kavramını bilir
4	Bilimsel araştırma ve yayın etiğine aykırı durumları bilir
5	Bilimsel araştırma ve yayın etiğine uygun davranır
6	Bilimsel yazım hakkında bilgi sahibidir
7	Referans yönetim sistemlerini bilir ve uygular
8	--
9	--
10	--

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Pedodonti teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2	Tıbbi alanlar başta olmak üzere farklı disiplinlerle çalışarak yeni bilgiler oluşturabilme
3	Pedodonti alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
4	Pedodonti alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	2	24
Ödevler	1	80	80
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	40	40
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			188
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Aydın İ., 2016. Akademik Etik. PEGEM AKADEMİ
Yardımcı Kaynaklar	--

Ders İle İlgili Dosyalar