Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HEYKEL ATÖLYE-V	Üçüncü Düzey	HEY301		5	10.00	10.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DOÇ. OSMAN YILMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. OSMAN YILMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Teorik-Uygulama:Ders içeriğine bağlı olarak, canlı model üzerinden modelaj tekniğiyle özgün figüratif ve soyutlama heykeller yapılarak işlenir. bir dönem içerisinde sınıfın performansına bağlı olarak üç ya da dört çalışma gerçekleştirilir. Dönem içerisinde gerçekleştirilen çalışmaların en az biri ya da ikisi kalıplama ve dökümleri yapılarak alçı, polyester vb. malzemelere aktarılır. Uygulama ders hocasının gözetiminde eleştirel bir süreçte gerçekleşir. Her bir öğrenci, ara sınava kadar bir ya da iki çalışma, yine final sınavına kadar bir ya da iki çalışma gerçekleştirir.
Dersin Amacı	Modelaj(kil vb) tekniğine bağlı olarak, canlı model üzerinden özgün tasarımlarla görsel düşünme ve biçimsel yorumlama gücünü geliştirmektir.
Dersin Tanımı	Canlı model (insan anatomisi) üzerinden, kil(çamur) ile modellemeye dayalı figüratif yorumlama gücünün geliştirilmesi.

Dersin İçeriği

1	Ders hakkında açıklamalar, dersten beklentiler ve ders için ön hazırlıklar.
2	Ders hocasının belirlediği bir duruşta canlı modelden modelaj uygulaması.
3	Çalışmaların ders hocasının eleştirel değerlendirmeleriyle devamı.
4	Çalışmaların sonuçlandırılması ve her bir çalışmanın değerlendirilmesi.
5	Yeni bir pozda Canlı model üzerinden yeni yorumsal bir çalışmanın başlanması.
6	Çalışmalara eleştirel bir süreçte devam edilmesi.
7	Ara Sınav
8	Bir konu bağlamında yeni bir modelaj çalışmasının başlaması.
9	Çalışmaların eleştirel süreçte devamı.
10	Çalışmaların eleştirel süreçte devamı.
11	Çalışmaların sonuçlandırılması ve her bir çalışmanın değerlendirilmesi.
12	Farklı bir pozda yeni bir çalışmanın başlaması.
13	Çalışmaların eleştirel süreçte devamı.
14	Yıl Sonu Sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Dersin İçerik ve kapsamını teorik ve uygulama yoluyla analitik olarak kavrayabilme
2	Üç boyutlu doğru görme, doğru aktarma
3	Modelleme gücünü geliştirecek yorumlama
4	Konuyu görsel ritmik bir bütünlük içerisinde algılama ve oluşturma
5	Modelaj çalışmasının farklı bir malzemeye aktarılması
6	Kompozisyonu görsel hedefler doğrultusunda oluşturabilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
2	Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
3	Teknik, ekonomik ve sosyolojik faktörleri dikkate alarak, mühendislik tasarım ve uygulamalarında özgün fikirler geliştirebilen, farklı disiplinlerle ortak çalışabilen, girişimci/yenlikçi mühendisler yetiştirmek.
4	Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
5	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
6	Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
7	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
8	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
9	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
10	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
11	Etkin iletişim kurma becerisi
12	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
13	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
14	Çağın sorunları hakkında bilgi
15	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
16	Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
17	Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
18	Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	28	4	112
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	18	3	54
Ödevler	2	4	8
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	4	8
Ara sınavlar	1	4	4
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	4	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	4	4
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			198
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	2	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Heykelde Modelaj tekniğiyle yapılmış figüratif sanat ve artistik anatomi kitapları.
Yardımcı Kaynaklar	İnternet çıktıları, sanatçı katalogları, gerçek ve sanal ortamda bilinen özgün sanat eserleri, sanatçı biyografileri, sanat sergileri ve müzeler.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında