Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SPOR PEDAGOJİSİ	Birinci Düzey	ATRT 009	Seçmeli	3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİRE ÖZKATAR KAYA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze anlatma ve tartışma tekniği
Dersin Amacı	Engelli bireylerin sağlık, sosyal, kültürel ve sportif özelliklerini geliştirmek için bireysel ve takım sporlarının öğretim yöntemlerinin kavratmak
Dersin Tanımı	İşitme, görme, zihinsel ve ortopedik engelli bireylerin sportif etkinliklerle yaşamlarını desteklemek ve fiziksel, zihinsel, sosyal ve kültürel gelişimlerini sağlamak amaçlarına yönelik konuları içermektedir.

Dersin İçeriği

1	Tanımlar, engelliliğin nedenleri, engellilerin sınıflandırılması, Türkiye’de engellilere yönelik eğitim hizmetleri
2	Zihinsel Engellilerin tanımı, nedenleri, sınıflandırılması, gelişim özellikleri, etkinlikleri ve spor dalları
3	Otizmin tanımı, nedenleri, belirtileri, çeşitleri ve eğitimi
4	Görme Engellilerin tanımı, nedenleri, yapısı ve anatomisi, gelişim özellikleri, etkinlikleri ve spor dalları
5	İşitme Engellilerin tanımı, yapısı, nedenleri ve tipleri, gelişim özellikleri, etkinlikleri, spor dalları
6	Fiziksel (Ortopedik) Engellilerin tanımı, nedenleri, sınıflandırılması, kas iskelet bozuklukları, spor dalları
7	Engellilerde Sporun Gelişimi
8	Engelli Bireyler İçin Sportif Etkinliklerin Önemi
9	Engelli Bireyler İçin Beden Eğitimi Programları
10	Engelli Sporcuların Antrene Edilmesinde Genel Prensipler
11	Engellilerde Öğretim Teknikleri ve Spor Öğretimi
12	Engelli çocukların ana babaların duyguları
13	Özel Eğitimde Kaynaştırma
14	Engellilerde Fiziksel Etkinliklerin Gelişime Katkıları
15	Final sınavı
16	--
17	--
18	--
19	--
20	--

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	İşitme engellilerin özellikleri ve yapabilecekleri sportif etkinlikler hakkında bilgi sahibidir.
2	Görme engellilerin özellikleri ve yapabilecekleri sportif etkinlikleri yapar.
3	Zihinsel engellilerin özellikleri ve yapabilecekleri sportif etkinlikleri yapar.
4	Ortopedik engellilerin özellikleri ve yapabilecekleri sportif etkinlikler hakkında bilgi sahibidir.
5	Diğer engellilerin özellikleri ve yapabilecekleri sportif etkinlikleri bilir.
6	Paralimpik oyunları yapar.
7	Engellilere sportif etkinliklerde dikkat edilecek özellikleri kavrar.
8	Engellilere yönelik kaynaştırma eğitimini bilir.
9	Engellilere için sporun önemini ve beden eğitimi programlarını düzenler.
10	Engelli Çocuğa sahip Ailelerin duygularını kavrar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirecek temel ve güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2	Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, antrenörlükle ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
3	Eğitim almış olduğu uzmanlık alanında yeterli bilgi donanımına sahiptir.
4	Antrenörlük uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5	Toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket eder.
6	Diğer disiplinlerle işbirliği içerisinde çalışır.
7	Bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir, etkin sunum yapabilen ve etkili iletişim kurabilen bireyler yetiştirir.
8	Antrenörlük alanına ilişkin araştırmalarda sorumluluk alır.
9	Antrenörlük uygulamalarında sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
10	Ulusal ve uluslararası düzeyde antrenör yetiştirir.
11	Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve etkili kullanır, alanı ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	3	4	12
Ödevler	2	4	8
Sunum / Seminer hazırlama	2	4	8
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	4	4
Toplam iş yükü			100
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	DERS NOTLARI
Yardımcı Kaynaklar	Dilara Sevimay Özer "Physical Education and Sport for the Disabled" Nobel Selçuk, Hasan "Physical Education and Sport for the Disabled" Near East University, School of Physical Education and Sports

Ders İle İlgili Dosyalar