Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA-II İkinci Düzey HM 104 2 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH SARIKOÇ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. ERKAN BEŞDOK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Ahmet Emin Karkınlı Abdüsselam Kesikoğlu
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Bu ders öğrencilere Matlab yazılım geliştirme platformu hakkında orta düzey bilgi kazandırmayı amaçlamaktadır.
Dersin Tanımı Bu ders öğrencilere Matlab ve karşılaştırma için Delphi ortamında yazılım geliştirme süreçlerini tanıtmayı amaçlamaktadır.

Dersin İçeriği
1 MATLAB'E GİRİŞ
2 MATLAB'DE VERİ YAPILARI
3 MATLAB'TE TEMEL FONKSİYONLAR-I
4 MATLAB'TE TEMEL FONKSİYONLAR-II
5 MATLAB'TE ARAÇ KUTULARI
6 UYGULAMA GELİŞTİRMEYE GİRİŞ
7 MODELLEME VE SİMULASYON
8 MATLAB UYGULAMALARI-I
9 MATLAB UYGULAMALARI-I
10 VİZE SINAVI
11 DELPHI'YE GİRİŞ
12 DELPHI'DE VERİ YAPILARI
13 DELHI İLE UYGULAMA GELİŞTİRME
14 UYGULAMA ÖDEVİ I
15 UYGULAMA ÖDEVİ II
16 UYGULAMA ÖDEVİ III
17 FINAL SINAVI
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Orta düzey Matlab kullanıcı bilgisi
2 Görüntü işleme için yazılım geliştirme bilgisi
3 Veri Madenciliği için yazılım geliştirme bilgisi
4 Simulasyon ve Modelleme için yazılım geliştirme bilgisi
5 Orta seviyede Delphi ile yazılım geliştirme bilgisi
6 -
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 14 1 14
Sunum / Seminer hazırlama 3 3 9
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 3 3
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     89
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   50
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Mühendislik Uygulamaları için Matlab, Sezgin Kaçar , Devrim Akgün, İlyas Çankaya, Mühendislikte Yapay Zeka Uygulamaları 1,Şeref Sağıroğlu, Erkan Beşdok, Mehmet Erler
Yardımcı Kaynaklar Internet

Ders İle İlgili Dosyalar