Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK DİLİ 1	Üçüncü Düzey	GK 105		1	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. ÖNDER ÇAĞIRAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Önder Çağıran
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Anlatma
Dersin Amacı	Başlangıcından beri Türk Dilinin gelişmesinin öğretilmesi
Dersin Tanımı	Başlangıcından günümüze Türk Dilinin gelişimi

Dersin İçeriği

1	Giriş: Türk Dilinin terimleri, Türk Dili üzerine çalışmalar.
2	Türk Dili ailesinin sınıflandırılması: Eski Batı Türkçesi, Eski Doğu Türkçesi.
3	Türk Dilin ilk yazılı vesikaları: Sümercede bulunan Türkçe kelimeler. İçinde yazılı vesika geçen kurganlar.
4	Köktürk kitabelerinin tanıtılması: Bilge Kagan, Köl Tigin ve Vezir Bilge Toynukuk kitabeleri.
5	Eski Uygur devri Türkçesi ve eserlerinin tanıtılması.
6	Köktürk ve Uygur Türkçeleri arasındaki ses benzerlikleri ve ses farklılıkları.
7	Eski Türkçeden Orta Türkçeye geçişteki belli başlı ses değişmeleri.
8	Karahanlı Devri Türkçesi ve eserlerinin tanıtılması: Divanu Lugatit Türk, Kutadgu Bilig ve Atabetül Hakayık.
9	Harezm devri Türkçesi ve eserlerinin tanıtılması.
10	Eski Anadolu devri Türkçesi ve eserlerinin tanıtılması. Eski Azerbaycan Türkçesi devri ve eserlerinin tanıtılması.
11	Kuman-Kıpçak devri Türkçesi ve eserlerinin tanıtılması.
12	Çağatay devri Türkçesi ve eserlerinin tanıtılması. Oğuz Türkçesi ve eserlerinin tanıtılması.
13	Yaşayan Türk lehçe ve şivelerinin sınıflandırılması.
14	Yaşayan Türk lehçe ve şiveleri arasındaki temel dil farklılıkları.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Türk Dili terimlerinin öğretilmesi
2	Türk Dilinin ilk vesikalarının öğretilmesi
3	Türk Dili ailesinin sınıflandırılmasının öğretilmesi
4	Eski Türkçe ve şivelerinin öğretilmesi
5	Orta Türkçe ve şivelerinin öğretilmesi
6	Yeni Türkçe ve şivelerinin öğretilmesi
7	Bütün dönemlerdeki şivelerin kendi içinde mukayesesinin öğretilmesi
8	Eski Türkçenin kaynaklarının öğretilmesi
9	Orta Türkçenin kaynaklarının öğretilmesi
10	Yeni Türkçenin kaynaklarının öğretilmesi

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	42	3	126
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	42	3	126
Ödevler	5	2	10
Sunum / Seminer hazırlama	4	2	8
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	5	2	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	1	1
Toplam iş yükü			285
AKTS			11.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ahmet Caferoğlu, Türk Dili Tarihi, İstanbul, 1968.
Yardımcı Kaynaklar	Ahmet Bican Ercilasun, Türk Dili Tarihi, Ankara, 2008.

Ders İle İlgili Dosyalar