Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA I	İkinci Düzey	BFİZ221		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. TUNCAY KARAASLAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. TUNCAY KARAASLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, bir bilgisayar dili öğretmektir.
Dersin Tanımı	Bilgisayar tarihçesi ve bilgisayarı oluşturan birimler, Akış diyagramları ve algoritmalar, Giriş çıkış deyimleri, Değişken tanımları,Veri tipleri, Karşılaştırma ve dallandırma deyimleri, Çoklu karşılaştırma deyimi For döngüsü, While ve do döngüleri, Sıralama algoritmaları ve kodlarının yazımı, Arama algoritmaları ve kodlarının yazımı,Dinamik değişkenler, Nesneye yönelimli programlamaya giriş, Dosyalar için giriş çıkış komutları

Dersin İçeriği

1	Bilgisayar tarihçesi ve bilgisayarı oluşturan birimler
2	Akış diyagramları ve algoritmalar
3	Giriş çıkış deyimleri
4	Değişken tanımları
5	Veri tipleri
6	Karşılaştırma ve dallandırma deyimleri
7	Çoklu karşılaştırma deyimi
8	Ara Sınav
9	Do döngüsü
10	While döngüsü
11	Sıralama algoritmaları ve kodlarının yazımı
12	Arama algoritmaları ve kodlarının yazımı
13	Dinamik değişkenler
14	Statik değişkenler
15	Dosyalar için giriş çıkış komutları
16	Son Sınav
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bilgisayarı oluşturan ana unsurları yorumlar
2	Bilgisayarın işletim sitemleri hakkında bilgisi olur
3	Bilgisayarın çevre birimlerini tanır
4	Bir problem çözümünü algoritma ile ifade edebilir
5	Bir algoritmayı akış diyagramları ile gösterebilir
6	Giriş çıkış deyimlerini sıralar
7	Döngü ve karşılaştırma deyimlerini kullanabilir
8	Bir algoritmayı bir bilgisayar dilinde kod karşılığını yazabilir
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Analiz metotlarının temellerini bilir
2	Spektroskopik metotları metotların temellerini öğrenir
3	Kalitatif analiz yapar
4	Kanlitatif analiz yapar
5	Kalitatif analizdeki problemleri çözer
6	Kantitatif analizdeki problemleri çözer
7	Analizde metot seçimi yapar
8	Analiz sonuçlarını değerlendirir
9	İlaç analizine karar verir.
10	Îyi laboratuar uygulamalarını bilir.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	2	4
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	10	10
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	5	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			70
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	80
Kısa sınav	0	0
Ödev	14	20
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar