Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇEVRESEL SİSTEM ANALİZİ VE MODELLEMESİ Üçüncü Düzey ÇEM 537 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. FİLİZ DADAŞER ÇELİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. FİLİZ DADAŞER ÇELİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı çevresel sistemlerin işleyişi ile ilgili temel prensiplerin ve çevresel sistemlerin matematiksel modellerinin geliştirilmesi, uygulanması, ve kullanılması sürecinin açıklanmasıdır.
Dersin Tanımı Sistem analizi ve modelleye giriş, çevresel sistemlerin tanımlanması, temel modelleme kavramları, model analizleri ve kullanımları, çevresel sistem modellerinden örnekler

Dersin İçeriği
1 Modelleme nedir ve model türleri
2 Çevresel Sistemler
3 Dinamik sistem modellemesi ve Stella Programı
4 Dinamik sistem modellemesi ve Stella Programı
5 Temel Modelleme Kavramları
6 Temel Modelleme Kavramları
7 Çevresel Sistem Modellerinin Analizi ve Kullanımı
8 Çevresel Sistem Modellerinin Analizi ve Kullanımı
9 Av-Avcı Sistemleri Modellemesi
10 Yüzey Suyu Kirlenmesi Modellemesi
11 Ekosistemlerde Madde Çevrimi Modellemesi
12 Hareketli Kaynaklı Hava Kirlenmesi Modellemesi
13 Sera Gazları ve Küresel Isınma
14 Atmosfer Kimyası ve Kirletici Taşınımı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
3 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
4 -
5 -
6 -
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Veteriner Hekimliğin her alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir,
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir,
3 Doğru bir tanı için yeterli klinik ve laboratuar bilgi birikimi ve becerisi kazanır, elde ettiği verileri değerlendirebilir,
4 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle çözüm üretebilir ve uygun sağaltım yöntemlerini kullanabilir,
5 Birey ve sürü sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir,
6 Hayvan yetiştirme ve beslenme ilkeleri ile hayvan ıslahı konularında yeterli bilgi ve deneyim kazanır,
7 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır,
8 Veteriner hekimlik ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir,
9 Meslektaşları, diğer meslek mensupları hasta sahibi ve işverenler ile iyi iletişim kurabilir,
10 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır,
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 2 15 30
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 20 20
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 4 5 20
Toplam iş yükü     193
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Deaton, M.L. ve Winebrake, J.I., Dynamic Modeling of Environmental Systems, Springer, 2000
Yardımcı Kaynaklar Evrendilek, F. Ekolojik Sistemlerin Analizi, Yönetimi, Modellenmesi, Papatya Yayıncılık, 2004 Ford, A., Modeling the Environment, Island Press, 1999.

Ders İle İlgili Dosyalar