Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SİTOLOJİ LABORATUVARI	Birinci Düzey	BİY203		3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. ABDURRAHMAN AYVAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ABDURRAHMAN AYVAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Bölüm Yardımcı öğretim elemanları
Dersin Veriliş Şekli	Dersten önce, öğrencilere yapılacak deneyin amacı, kullanılacak malzemeler, yöntem ve güvenlik önlemleri hakkında bilgi verilir. Öğrencilerin deneyleri bireysel veya grup halinde yapmaları teşvik edilir ve öğrencilere deney sırasında gözlem yapmaları, veri toplamaları ve sonuçları yorumlamaları konusunda rehberlik edilir. Öğrencilerin deneyin amacını, sonuçlarını ve bilimsel anlamını daha iyi anlamalarına yardımcı olmak için deney sonuçları, laboratuvar dersinin sonunda öğrencilerle tartışılır. Öğrencilerin bilimsel yazma becerilerini geliştirmelerine katkıda bulunmak amacıyla öğrenciler tarafından deneyin amacı, yöntemi, sonuçları ve tartışmasını içeren bir rapor hazırlanır. Öğrencilerin deney becerileri, veri yorumlama yetenekleri ve rapor yazma becerileri çeşitli açılardan değerlendirildikten sonra öğrencilerin eksiklerini belirlemeye ve öğrenme süreçlerini geliştirmeye yardımcı olması için geribildirimde bulunulur. Böylece öğrencilerin başarılı bir öğrenme deneyimi yaşamalarına katkı sağlanır.
Dersin Amacı	Öğrencilerin hücre biyolojisi konusundaki teorik bilgilerini pratik uygulamalarla pekiştirmelerini sağlayarak, öğrencilere hücrelerin temel yapılarını, işlevlerini ve süreçlerini deneysel olarak inceleme fırsatı sunmaktır.
Dersin Tanımı	Bu laboratuvar dersi, öğrencilere hücre biyolojisinin temel prensiplerini ve laboratuvar becerilerini öğretmeyi amaçlar. Mikroskop kullanımı, madde organizasyonu, atomlar ve bağları, suyun özellikleri gibi temel kimya konularıyla başlar. Hücre yapısı, işlevleri, teorisi, prokaryot ve ökaryot hücreler karşılaştırılır. Enerji metabolizması, sitolojik analizler, fotosentez ve protein sentezi gibi önemli süreçler incelenir. Kromozom yapısı, hücre döngüsü, mitoz ve mayoz evreleri gibi genetik konularla ders tamamlanır. Bu ders, öğrencileri hücre biyolojisi alanında yetkinleştirerek bilimsel çalışmalara hazırlar.

Dersin İçeriği

1	Laboratuvar Güvenliği ve Genel Kurallar: Laboratuvar ortamında uyulması gereken güvenlik kuralları, kullanılan ekipmanların tanıtımı ve laboratuvar defteri tutma prensipleri.
2	Mikroskop Kullanımı ve Hücre Gözlemi: Işık mikroskobu ve diğer mikroskop türlerinin kullanımı, preparat hazırlama teknikleri ve farklı hücre tiplerinin mikroskopta incelenmesi.
3	Hücre Kültürü Temel Teknikleri: Hücre kültürü ortamlarının hazırlanması, hücrelerin çoğaltılması ve bakımı, hücrelerin sayılması ve dondurulması gibi temel laboratuvar uygulamaları.
4	Hücre Boyama Yöntemleri: Farklı boyama teknikleri (örneğin, Gram boyama, Giemsa boyama) ile hücrelerin yapılarının ve özelliklerinin incelenmesi.
5	Hücrenin Kimyasal Yapısının İncelenmesi: Hücrede bulunan temel moleküllerin (karbonhidratlar, proteinler, lipitler, nükleik asitler) yapısal özelliklerinin ve işlevlerinin laboratuvar deneyleriyle gösterilmesi.
6	Enzim Aktivitesinin Ölçülmesi: Farklı enzimlerin aktivitelerinin spektrofotometrik veya diğer yöntemlerle ölçülmesi ve enzim kinetiği çalışmalarının yapılması.
7	Hücre Membranlarının İncelenmesi: Hücre membranlarının yapısının ve geçirgenliğinin incelenmesi, farklı moleküllerin membranlardan geçiş mekanizmalarının laboratuvar deneyleriyle gösterilmesi.
8	ARA SINAVI
9	Hücre Organellerinin İncelenmesi: Farklı hücre organellerinin (mitokondri, kloroplast, ribozom vb.) yapı ve işlevlerinin laboratuvar teknikleriyle (örneğin, santrifüjleme, immünositokimya) incelenmesi.
10	DNA İzolasyonu ve Analizi: Hücrelerden DNA izolasyonu, DNA''nın yapısal özelliklerinin incelenmesi ve PCR gibi moleküler biyoloji teknikleriyle DNA analizlerinin yapılması.
11	Protein İzolasyonu ve Analizi: Hücrelerden protein izolasyonu, proteinlerin yapısal özelliklerinin incelenmesi ve Western blotting gibi protein analiz yöntemlerinin kullanılması.
12	Hücre Döngüsünün İncelenmesi: Hücre döngüsünün farklı evrelerinin (G1, S, G2, M) mikroskopta incelenmesi ve hücre döngüsünü etkileyen faktörlerin laboratuvar deneyleriyle araştırılması.
13	Mitoz ve Mayozun İncelenmesi: Mitoz ve mayoz bölünme süreçlerinin mikroskopta incelenmesi ve kromozomların hareketlerinin gözlenmesi.
14	Genetik Materyalin İncelenmesi: Kromozomların yapısının ve sayısının incelenmesi, karyotip analizi ve genetik hastalıkların teşhisinde kullanılan laboratuvar yöntemlerinin öğrenilmesi.
15	Bitki Hücrelerinin İncelenmesi: Bitki hücrelerinin yapısı, farklı bitki dokularının incelenmesi ve bitki fizyolojisi ile ilgili temel deneylerin yapılması.
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Laboratuvar Güvenliği: Laboratuvar güvenliği protokollerini ve temel güvenlik ekipmanlarını tanır ve güvenli bir çalışma ortamı sağlar.
2	Temel Laboratuvar Becerileri: Laboratuvar ekipmanlarını doğru bir şekilde kullanır, temel laboratuvar tekniklerini (örneğin, pipetleme, çözelti hazırlama) uygular ve laboratuvar defteri tutma kurallarına uyar.
3	Mikroskopi: Farklı mikroskop türlerini tanır, ışık mikroskobunu doğru bir şekilde kullanır, çeşitli preparat hazırlama tekniklerini uygular ve farklı hücre tiplerini mikroskopta gözlemler.
4	Hücre Kültürü: Hücre kültürü ortamlarını hazırlar, hücreleri çoğaltır ve bakımını yapar, hücre sayım tekniklerini uygular ve hücreleri dondurarak saklar.
5	Hücre Boyama: Farklı hücre boyama yöntemlerini (örneğin, Gram boyama, Giemsa boyama) kullanarak hücre yapılarını ve özelliklerini inceler.
6	Hücre Kimyası: Hücrede bulunan temel moleküllerin (karbonhidratlar, proteinler, lipitler, nükleik asitler) yapısal özelliklerini ve işlevlerini laboratuvar deneyleriyle gösterir. Farklı enzimlerin aktivitelerini ölçer ve enzim kinetiği çalışmalarını yapar.
7	Hücre Membranları: Hücre membranlarının yapısını ve geçirgenliğini inceler, farklı moleküllerin membranlardan geçiş mekanizmalarını laboratuvar deneyleriyle gösterir.Hücre Organelleri: Farklı hücre organellerinin (mitokondri, kloroplast, ribozom vb.) yapı ve işlevlerini laboratuvar teknikleriyle inceler.
8	Moleküler Biyoloji: Hücrelerden DNA ve protein izolasyonu yapar, DNA''nın yapısal özelliklerini inceler ve PCR gibi moleküler biyoloji tekniklerini kullanarak DNA analizleri yapar. Proteinlerin yapısal özelliklerini inceler.
9	Hücre Döngüsü: Hücre döngüsünün farklı evrelerini mikroskopta inceler ve hücre döngüsünü etkileyen faktörleri laboratuvar deneyleriyle araştırır. Mitoz ve mayoz bölünme süreçlerini mikroskopta inceler ve kromozomların hareketlerini gözlemler.Kromozomların yapısını ve sayısını inceler, karyotip analizi yapar ve genetik hastalıkların teşhisinde kullanılan laboratuvar yöntemlerini öğrenir.
10	Bitki Fizyolojisi: Bitki hücrelerinin yapısını inceler, farklı bitki dokularını tanır ve bitki fizyolojisi ile ilgili temel deneyleri yapar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak olay ve olguları kavrar. Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak olay ve olguları inceler ve verileri yorumlar. Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak olay ve olguları bağımsız olarak yürütmek, planlamak ve yönetmek için sorumluluk alır.
2	Öğretim program, strateji, yöntem ve tekniklerinin nasıl uygulanacağını bilir. Öğretim program, strateji, yöntem ve tekniklerini inceler, değerlendirir ve uygular. Öğretim program, strateji, yöntem ve tekniklerini bağımsız olarak yürütür, planlar ve yönetir.
3	Ölçme ve değerlendirme araçlarının nasıl uygulanacağını bilir. Ölçme ve değerlendirme araçlarını inceler, değerlendirir ve uygular. Ölçme ve değerlendirme araçlarını bağımsız olarak planlar ve geliştirir.
4	Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik ve Eğitim alanlarında bilgi edinir. Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik ve Eğitim alanlarında, edindiği bilgileri eleştirir ve değerlendirir, kavramlar arasında ilişki kurar, ihtiyaçlarını belirler, öğrenimini yaşam boyu sürdürür, gelişmeleri izler ve güncel bilgilere ulaşmada teknolojiyi kullanır. Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik ve Eğitim alanlarında bireysel ve/veya grup çalışmaları yapar.
5	Bilimin doğasını kavrar, bilginin kaynağı, sınırları, geçerlik ve güvenirliğinin nasıl değerlendirileceğini bilir. Bilimin doğasına yönelik uygulamalar yapar, bilginin kaynağına ulaşır, bilginin geçerlik ve güvenirliğini test eder. Bilimin doğasına yönelik uygulamalar yapmak, bilginin kaynağına ulaşmak ve bilginin geçerlik ve güvenirliğini test etmek için bireysel ve/veya grup çalışmalarında sorumluluk alır.
6	Ulusal ve uluslararası projeler hakkında bilgi sahibi olur. Ulusal ve uluslararası projeler tasarlar. Bireysel ve grup çalışmalarında ulusal ve uluslararası projeleri bağımsız olarak yürütür, planlar ve yönetir.
7	Öğretim materyalleri planlama ve tasarlama hakkında bilgi sahibi olur. Öğretim materyalleri planlar ve tasarlar. Öğretim materyallerini planlamak ve tasarlamak için bireysel ve/veya grup çalışmalarında sorumluluk alır.
8	Öğrenilen bilgilerin farklı derslerde nasıl kullanacağı hakkında bilgi sahibi olur. Öğrenilen bilgileri farklı derslerde uygular. Öğrenilen bilgileri farklı derslerde uygulayabilmek için bireysel ve/veya grup çalışmalarında sorumluluk alır. Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir. Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.
9	Öğrenci gelişim düzeylerine bağlı olarak öğrenme özellikleri ve güçlükleri hakkında kuramsal ve olgusal bilgilere sahip olur. Öğrenci gelişim düzeylerine bağlı olarak öğrenme özellikleri ve güçlükleri hakkında kuramsal ve olgusal bilgileri kullanır ve çözüm önerisi geliştirir. Öğrenci gelişim düzeylerine bağlı olarak öğrenme özellikleri ve güçlükleri hakkında sorumluluk alır.
10	Öğretmenin rehberlik görevlerini bilir ve öğrenci tanıma yollarını kavrar. Öğretmenin rehberlik görevlerini uygular ve öğrenci tanıma yollarını kullanır. Öğretmenin rehberlik görevlerini uygulayabilmek ve öğrenci tanıma yollarını kullanabilmek için bireysel ve/veya grup çalışmalarında sorumluluk alır.
11	Bir dersin nasıl planlanacağını, değerlendirileceğini ve yürütüleceğini bilir. Bilgi ve becerilerini kullanarak belirli bir dersi planlar, değerlendirir ve yürütür. Bilgi ve becerilerini kullanarak belirli bir dersi planlamak, değerlendirmek ve yürütmek için bağımsız ve/veya grup çalışmalarında sorumluluk alır.
12	Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin nasıl takip edileceğini ve kullanılacağını kavrar. Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri uygular. Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri planlamak, değerlendirmek ve yürütmek için bağımsız ve/veya grup çalışmalarında sorumluluk alır.
13	Türk Milli Eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm yönleri ile tanır. Türk Milli Eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm yönleri ile analiz eder ve değerlendirir. Türk Milli Eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm yönleri ile analiz etmek ve değerlendirmek için bağımsız ve/veya grup çalışmalarında sorumluluk alır. Milli Eğitim Temel Kanunu''''nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincindedir.
14	Mesleki sorumluluk ve etik bilinci hakkında bilgi sahibi olur. Mesleki sorumluluk ve etik bilinci geliştirir. Mesleki sorumluluk ve etik bilinci hakkında karşılaşılan ve ön görülemeyen sorunları çözmek için sorumluluk alır. Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. Birey olarak ve alanıyla ilgili görev, hak ve sorumluluklarına ilişkin yasa yönetmelik ve mevzuata uygun davranır.
15	Felsefe, psikoloji, tarih, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramların alanına nasıl uygulanacağını kavrar. Felsefe, psikoloji, tarih, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular. Felsefe, psikoloji, tarih, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramların alanına uygulanmasında bireysel ve/veya grup çalışmalarında sorumluluk alır.
16	Sınıf yönetiminin nasıl etkili olacağını kavrar. Sınıf yönetimini etkili olarak uygular. Sınıf yönetimini etkili uygulayabilmek için bağımsız ve/veya grup çalışmalarında sorumluluk alır.
17	Atatürk ilke ve inkılaplarının önemini, gelişimini ve sonuçlarını kavrar. Atatürk ilke ve inkılaplarının önemini, gelişimini ve sonuçlarını alanına uygular. Atatürk ilke ve inkılaplarının önemini, gelişimini ve sonuçlarını alanına uygulamak için bağımsız ve/veya grup çalışmalarında sorumluluk alır.
18	Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanır.
19	Sanatsal ve kültürel etkinliklere etkin olarak katılır. Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlı olduğunu gösterir ve bu gelişmeleri izler. Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve uygular. Farklı kültürlerde yaşar ve sosyal yaşama uyum sağlar. Dış görünüm, tutum, tavır ve davranışları ile topluma örnek olur.
20	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanında bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansının ileri düzeyinde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır. Çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. Güvenli okul ortamının oluşturulması ve sürdürülebilmesi amacıyla kişisel ve kurumsal etkileşim kurar.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	7	1	7
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	4	2	8
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	14	1	14
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			85
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	İlgili öğretim üyesi ve yardımcı öğretim elemanlarının hazırlamış olduğu deney föyü
Yardımcı Kaynaklar	Essential Cell Biology (Alberts et al.): (Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K., & Walter, P. (2019). Essential cell biology (5th ed.). WW Norton & Company.). Molecular Biology Laboratory Manual: Sambrook, J., & Green, M. R. (2019). Molecular cloning: A laboratory manual (5th ed.). Cold Spring Harbor Laboratory Press.)

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında