Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TIBBİ TERMİNOLOJİ	İkinci Düzey	İAY153		1	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MUSTAFA SİNAN KURŞUNLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ Mustafa Sinan KURŞUNLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze ders anlatma, ders notları, Powerpoint sunumu
Dersin Amacı	Sağlık Hizmetlerinin başarısı, çalışmaların ekip anlayışı içinde yürütülmesi ile sağlanır. Böylece, iş akışı daha hızlı ve doğru sağlanabilir. Bu ekiple çalışacak öğrencilerin, tıp alanında kullanılan terimlerle tanıştırılması, tıbbi terminolojinin (sağlık dilinin) kavranması ve doğru olarak kullanılabilmesini sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Bilimi ilerletebilmek, yeniyi üretebilmek ve bilimsel ortamda iyi iletişim için uluslar arası bilim dilinin varlığı ve kullanılması gereklidir. Bir bilim dalında öğrenme ve uygulama başarısının başlangıç noktası, o bilim dalına ait dilin öğrenilmesi ile sağlanır. Dünya üzerindeki bütün sağlık çalışanlarınca kullanılır bir ortak dil, tıbbî alanda iletişimin hızlanmasına ve bu yolla hızlı gelişmeler sağlanmasına, tıp bilimlerinde uygulama ve anlaşılma kolaylığı sağlanmasına yol açacaktır

Dersin İçeriği

1	Giriş, temel tanım ve kavramlar. Powerpoint sunum
2	Tıbbi terimleri oluşturan öğeler, terimlerin okunuşu, tekil-çoğul. Powerpoint sunum
3	Önekler. Flascard, anlatım
4	Sonekler. Flascard, anlatım
5	Kökler. Crosword puzzle, anlatım
6	Vücut yapısı (yönler, boşluklar, bölgeler, pozisyonlar). Powerpoint sunum, maket çalışması
7	Vücut yapısı (hücre, hücrenin yapısı, organeller, kromozom, DNA, gen, mutasyon, genetik hastalıklar, dokular, doku çeşitleri, doku oluşum patolojileri,bezler, ilgili uzmanlıklar). Powerpoint sunum
8	Hastalıklarla ilgili terimler (hastalıkların çeşitleri, bulaşma yolları, salgınlar, epidemiyoloji, doğumsal kusurlar, yaşlanma, ilgili uzmanlıklar) Powerpoint sunum, crosword puzzle
9	Ara sınav
10	Ara sınav değerlendirmesi. Sınav sorularının cevapları ile ilgili geri bildirimlerin yapılması.
11	Tanı-tedavi ile ilgili terimler ((vital bulgular, palpasyon, perküsyon, oskültasyon, basit muayene araçları, laboratuar testleri, görsel tanı yöntemleri) Powerpoint sunum, crosword puzzle
12	İskelet sistemi ile ilgili terimler (iskeletin bölümleri, kemiğin yapısı, çeşitleri, kemik iliği, eklem-kıkırdak yapısı ve çeşitleri, omurga, ligament, tendon yapıları, uzmanlık alanları. Powerpoint sunumu, maket çalışması
13	İskelet sistem ile ilgili patolojiler,tanı ve tedavi prosedürleri. Örnek olgular, powerpoint sunum, video gösterimi
14	Kas sistemi ile ilgili terimler (Kasların işlevi, yapısı, çeşitleri, kas kontraksiyon ve relaksasyonu, inervasyonu, antagonist kaslar, kas hareketleri, ilgili uzmanlıklar). Powerpoint sunumu, maket çalışması
15	Kas sistemi ile ilgili patolojiler, tanı ve tedavi ile ilgili prosedürler, sportif yaralanmalar. Örnek olgu, video gösterimi
16	Deri ve ekleri ile ilgili terimler (Deri ve ilgili yapıların işlevi, yapısı, sebase bezler, ter bezleri, saç ve tırnak, konu ile ilgili uzmanlıklar, deri ve ilgili yapıların patolojileri, deri üzerinde oluşan lezyonlar, tanı ve tedavi prosedürleri. Örnek olgular, video gösterimi, powerpoint sunum
17	Final Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tıbbi terminolojinin gerekliliğini algılamak
2	Tıbbi terminolojinin öğelerini (önek, kök, sonek, kaynaştırıcı ) öğrenmek, terimlerin analizini yapabilmek
3	Vücut yapısını (hücre, doku, yön, düzlem, boşluklar) kavramak
4	Vücudun, sağlık ve hastalık durumunda oluşacak değişimlerini ayırd etme
5	Öğrendiği terimleri sahada kullanabilme beceresi kazanma
6	Öğrendiği terimleri doğru okuma ve anlama becerisi kazanma
7	Öğrendiği terimleri diğer dersleride anlayabilmede kullanma.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, şehir planlama programı çerçevesinde bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme
2	Şehir Planlama alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme
3	Şehir Planlama alanı ve ilgili alanlar arasında bilgi üretimi ve bilginin sınanması konusunda derinleşebilme
4	Kentleşme süreçlerini ve bunu etkileyen değişkenleri farklı disiplin alanlarında üretilen çok disiplinli bilgi ve verilere dayalı olarak ve farklı düzeylerde analiz edebilme ve sentezleyebilme
5	Ülke, bölge ve kentsel planlama alanında analiz yapabilme, karar üretebilme
6	Şehir Planlama alanında kuramsal ve uygulamalı bilgi ve becerileri kazanabilme
7	Niteliksel ve niceliksel araştırma yöntem, teknik bilgi ve becerisine sahip olabilme
8	Bireysel ve ortak bilimsel çalışma yapabilme
9	Şehir Planlama alanındaki güncel konuları araştırabilme, güncel araştırmaları takip edebilme
10	Şehir Planlama alanında sorun tanımlayabilme ve çözüm önerisi üretebilme
11	Şehir Planlama uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme
12	Şehir Planlama alanındaki bilgilerini ilişkili olduğu diğer disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme
13	Şehir Planlama alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme
14	Şehir Planlama alanı ile ilgili uygulamada karşılaşılan sorunların çözümü için karar üretebilme
15	Şehir Planlama alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme
16	Şehir Planlama alanındaki bilimsel çalışmalarını programlayabilme ve bireysel olarak sürdürebilme
17	Şehir Planlama alanındaki güncel gelişmeleri bilimsel çalışmalarında değerlendirebilme
18	Şehir Planlama alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar kullanımı ile birlikte bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanabilme
19	Şehir Planlama alanında toplumsal sorumluluk ve kamu yararı kavramlarını içselleştirebilme
20	Şehir Planlama alanındaki bilgi, problem çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanabilme
21	Şehir Planlama ile ilgili konularda sorun tanımlayabilme ve çözüm üretebilme
22	Tez ve tezle ilgili bilimsel çalışmalarını ulusal ve uluslararası bilimsel ve mesleki platformlarda aktarabilme
23	Özgün araştırmaya dayalı bilimsel nitelikli bir çalışma gerçekleştirebilme
24	Bilimsel çalışmalarını etik kurallara uygun olarak hazırlama
25	Etik ve toplumsal sorumluluk bilincinde bilgi üretimi
26	Bilimsel araştırmalarını çok yönlü planlama (yayın, proje gibi) ve yürütme
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	1	15
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	4	2	8
Ödevler	3	4	12
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			45
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ders notları
Yardımcı Kaynaklar	1. Artukoğlu MA. Tıbbi Terminoloji.1.baskı.DİE Matbaası.Ankara 2. Kocatürk U. Tıp terimleri sözlüğü. 2. baskı. Ankara Üniversitesi Basımevi.1994.Ankara. 3. Barbara A. Gylys, Regina M. Masters Medical Terminology Simplified. 3. Baskı. 4. Medical terminology an İllustrated guide. Pam Besser,Joyce B. Harvey et all. 5. Shirley Soltesz Steiner. Quick Medical Terminology. 4. Baskı 6- Ann Ehrlich, Carol L. Schroeder. Medical Terminology for health professions. 6. baskı 7- Sebahat Ekinci, H. Gül Hatipoğlu. Yüksekokullar için Tıbbi Terminoloji Ders Kitabı

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında