Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ANABİLİM DALI SEMİNERİ Birinci Düzey AÇD602 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ DİDEM YILMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ DİDEM YILMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı Bu dersin amacı, sosyal bilimler ve filoloji alanlarındaki lisansüstü öğrencilerinin akademik araştırmaları derinlemesine incelemelerini, bilimsel sunum yapma becerilerini geliştirmelerini ve eleştirel düşünme yetilerini güçlendirmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, literatür tarama, akademik yazım, araştırma yöntemleri ve sunum teknikleri konularında deneyim kazanarak, kendi araştırma alanlarında yetkinleşmeyi hedefler. Ayrıca, akademik etik kurallar çerçevesinde bilimsel tartışmalara katılım sağlamak ve disiplinler arası bakış açısını geliştirmek dersin temel amaçları arasındadır.
Dersin Tanımı Bu ders, Asya Çalışmaları Anabilim Dalı lisansüstü öğrencilerinin bilimsel araştırma süreçlerini kuramsal ve uygulamalı olarak kavramalarını amaçlayan bir seminer dersidir. Ders kapsamında öğrenciler, araştırma konusu belirleme, literatür tarama, araştırma sorusu geliştirme, yöntem seçimi ve akademik yazım teknikleri gibi temel aşamaları sistematik biçimde öğrenirler. Ayrıca, tez önerisi hazırlama süreci adım adım ele alınarak başlık, özet, amaç, kapsam, yöntem ve özgün değer gibi bileşenler üzerinde çalışılır. Öğrencilerin akademik etik ilkelerine uygun şekilde bilimsel metin üretmeleri ve araştırma bulgularını sözlü sunumlarla ifade etmeleri teşvik edilir. Ders, eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesi, disiplinlerarası bakış açısının kazandırılması ve öğrencilerin kendi araştırma alanlarında uzmanlaşmalarına katkı sağlamayı hedefler.

Dersin İçeriği
1 Ders Yönergesi verilmesi ve sene boyu yapılacakların konuşulması.
2 Akademik bir Çalışmanın Başlığının Belirlenmesi
3 Akademik bir Çalışmanın Özeti Nasıl Yazılır?
4 Akademik bir Çalışmanın Konusunun, Kapsamının Belirlenmesi ve Problemin Tanımlanması
5 Akademik bir Çalışmanın Amacının ve Gerekçesinin Belirlenmesi
6 Akademik bir Çalışmanın Literatür Taraması Nasıl Yapılır?
7 Akademik bir Çalışmanın Literatür Taraması Nasıl Yapılır?
8 Çalışmanın Özgün Değeri
9 Vize Sınavı
10 Akademik bir Çalışmanın Yönteminin Belirlenmesi
11 Akademik bir Çalışmanın Başarı Ölçütleri
12 Akademik bir Çalışmanın İçindekiler Kısmının Belirlenmesi
13 Akademik Bir Çalışmada Kullanılacak Atıf Sisteminin Belirlenmesi
14 Akademik Bir Çalışmada Olası Etik İhlaller
15 Sunum
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bilimsel araştırma sürecinin temel aşamalarını (konu belirleme, literatür tarama, yöntem seçimi) kavrar ve kendi alanına uygular.
2 Alanındaki ulusal ve uluslararası akademik kaynakları sistematik biçimde tarar, değerlendirir ve eleştirel bir bakış açısıyla analiz eder.
3 Akademik etik kurallarına uygun olarak, bilimsel yazım ilkelerine göre tez önerisi, makale veya araştırma raporu hazırlar.
4 Araştırma sürecine ilişkin bulguları ve önerilerini, akademik sunum tekniklerini kullanarak sözlü ve yazılı biçimde etkili şekilde ifade eder.
5 Alanıyla ilgili akademik tartışmalara katılarak farklı yaklaşımları değerlendirir, özgün araştırma soruları geliştirir ve bilimsel argüman oluşturur.
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 14 3 42
Toplam iş yükü     172
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 100
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   100
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Aslan, Şebnem. 2018. Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri: Nicel, Nitel ve Karma Tasarımlar İçin Bir Rehber. Eğitim Yayınevi.
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar