Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HEKİM VE SİGARA	İkinci Düzey	ELK308		5	1.00	1.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. MELİS NAÇAR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. MELİS NAÇAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	Öğrenci sunumları, videolar ve oyunlaştırmalar ile.
Dersin Amacı	Dönem 3 öğrencileri, bu dersin sonunda; Ülkemiz için en önemli sağlık sorunları arasında olan sigara kullanımının önlenmesi ve bıraktırılması ile ilgili eğitim verme konusunda bilgi ve beceri kazanacaklardır.
Dersin Tanımı	Bu derste öğrenciler, dersleri interaktif eğitim teknikleri ile öğrenirler, kendilerinin hazırladıkları eğitim materyalleri ile sunum yaparlar. Video ve oyunlaştırmalar ile sigaranın bıraktırılması konusunda tutum kazanırlar. Finalde öğrenciler hastaya sigaranın bıraktırılması değerlendirme rehberi aracılığı ile simüle hasta görüşmesi yaparlar.

Dersin İçeriği

1	Tanışma ve beklentilerin alınması
2	Sunum teknikleri
3	Sigaranın insan sağlığına etkisi
4	Dünyada ve Türkiye’de tütün kullanımı
5	Tütün kullanımını önleyici yaklaşımlar
6	Tütün dumanının zararları
7	Tütün kontrolü kavramı
8	Dünya Sağlık Örgütü’nün tütün kontrolü konusundaki yaklaşımı
9	Türkiye’de tütün kontrolünün öyküsü
10	Sigara bırakma süreci
11	Sigara bırakma tedavisinde davranışçı
12	Sigara bırakma tedavisinde bilişsel yaklaşımlar
13	Sigara bağımlığında farmakolojik tedavi
14	Sigara bağımlığında farmakolojik tedavi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Dönem 3 öğrencileri, bu dersin sonunda;
2	Ülkemiz için en önemli sağlık sorunları arasında olan sigara kullanımının önlenmesİ
3	Sagaranın bıraktırılması
4	Sigara ile ilgili eğitim verme konusunda
5	bilgi ve
6	beceri kazanacaklardır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ve ilkelerini kavrayabilme. 2- Yönetim biliminin tarihçesi, gelişimi hakkında bilgilenebilme, eğitim örgütü yönetimi ve özelliklerini öğrenebilme 3- Yöneticilerin rollerini ve yönetsel yeteneklerini öğrenebilme. 4- Okul liderliğinin temellerini bilme. 5- Denetimin ne olduğunu, eğitim denetimi ilkeleri ile beceri ve yetenekleri hakkında bilgi sahibi olma. 6- Okul müdürlerinin rolleri ve sorumluluklarının farkına varma. 7- Okullarda personel yönetimi ve rol ve sorumluluklarının farkına varma. 8- Okul programıyla ilgili olarak; ailelerden, yöneticilerden, müfettişlerden ve öğretmenlerden beklentiler hakkında bilgi edinebilme
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	6	1	6
Ödevler	6	1	6
Sunum / Seminer hazırlama	1	2	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	1	1
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			30
AKTS			1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Türkiye Klinikleri Tıp Bilimleri Dergisi. Sigara Özel Sayısı 2012.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar