Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KONULU TEFSİR İkinci Düzey TİB606 5 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. İBRAHİM GÖRENER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Bir konuyu Kur''an bütünlüğü içinde ele alma becerisini kazandırmak.
Dersin Tanımı Konu birliği olan ayetlerin bütüncül yöntemlerle ele alınıp incelenmesi ve yorumlanması

Dersin İçeriği
1 Tefsir, te''vil kavramları ve tefsir çeşitleri
2 Konulu tefsirin tanımı ve amacı
3 Konulu tefsirin tarihsel süreci
4 Konulu tefsirin gelişmesine etki eden amiller
5 Konulu tefsirin kısımları: Kur''an eksenli konulu tefsir
6 Sure eksenli konulu tefsir
7 Ayet eksenli konulu tefsir
8 Konulu tefsirin diğer tefsir çeşitleriyle ilişkisi
9 Konulu tefsirde Kur''an eksenli çalışmalarda araştırma yöntemi
10 Sure eksenli çalışmalarda araştırma yöntemi
11 Konulu tefsirin önemi
12 Konulu tefsirin faydaları
13 Örnek konulu tefsir çalışmaları
14 Konulu tefsir literatürü
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Konu ile ilgili ayetlerin tümünü bir arada görme ve değerlendirme becerisi kazandırır
2 Ayetlerin kronolojik sıralamasından yararlanma yolları oluşturur
3 Tarihsel olgularla ayetlerin ilişkisini görme alışkanlığı sağlar
4 Konu ile ilgili kapsamlı bilgi edinme sürecini oluşturur
5 -
6 -
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 3 36
Ödevler 5 4 20
Sunum / Seminer hazırlama 3 2 6
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 1 1
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     128
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   100
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Muhsin Demirci, Konulu Tefsire Giriş
Yardımcı Kaynaklar Kur''an fihristleri

Ders İle İlgili Dosyalar