Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇEVRE FELSEFESİ Üçüncü Düzey FEL 546 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Lisans Felsefe Derslerini Tamamlamak
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. HALUK AŞAR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. HALUK AŞAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Derste etik ve çevre etiği alanındaki temel görüşleri bilmek ve bu alandaki temel problemlere hakim olmak.
Dersin Tanımı Çevre felsefesi, bir bütün olarak tüm canlılara ve çevreye karşı bir düşünüştür. Bu düşünüş geleneksel felsefenin insan merkezci anlayışından farklı olarak yeni bir düşünme biçimi olarak tanımlanabilir.

Dersin İçeriği
1 Genel bakış; dönem boyu yapılacaklar ve okunacak kitapların nedenleriyle birlikte ortaya konması.
2 Etik, ahlak, çevre etiği, uygulamalı etik, normatif etik gibi kavramları tanımları birbirlerinden farkları üzerine tartışma. Etik düşünüşün temelleri ve tarihsel olarak nasıl görüldüğü gibi konular işlenecektir.
3 Erdem Etiği
4 Erdem Etiği
5 Ödev Etiği
6 Ödev Etiği
7 Faydacılık
8 Faydacılık
9 Vizeler
10 Duyguculuk, Varoluşçuluk etikleri
11 Postmodern etik ve çevre felsefesine geçiş
12 Çevre felsefesi nedir? Tarihsel arka plan ve temel savları.
13 İnsanın değeri problemi karşısında çevre felsefecilerinin tutumu
14 Aldo Leopold ve Albert Schweitzer
15 Paul Taylor: Doğaya Saygı Etiği
16 J. Baird Callicott ve Holmes Rolston III ekseninde çevre merkezcilik canlı merkezcilik tartışması
17 Çevre etiği ve hayvan hakları arasındaki farklar
18 Final
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Dersi alan öğrencinin etik alanında uzmanlaşması
2 Çevre Felsefesi alanında uzmanlaşması
3 Etik alanında temel filozofların metinlerine hakim olması
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alanı ile ilgili nitel ve nicel verileri toplar, bilgisayar destekli programlarla analiz eder ve yorumlar.
2 İşletme bilimi ile ilgili alanlarda özgün bilimsel çalışma yaparak, ulusal ve uluslararası literatüre katkıda bulunur.
3 Yaptığı bilimsel çalışmaları araştırmacılara ve diğer yararlanıcılara makaleler yoluyla yazılı; seminer, sempozyum, konferans ve kongre bildirileri yoluyla sözlü olarak aktarır.
4 İşletme ve çevresine ilişkin ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder, bunların işletme ve çevresi üzerindeki etkilerini tartışır.
5 İşletme bilimi ile ilgili alanlarda (yönetim, muhasebe, finansman, üretim yönetimi, pazarlama, sayısal yöntemler) ve iş yaşamında karşılaşılan toplumsal, bilimsel ve yönetimsel etik sorunları tespit eder ve bunlara çözüm üretir.
6 İşletmelerde insan kaynaklarının stratejik bir unsur olarak etkin ve verimli bir şekilde yönetilmesinin yollarını açıklar.
7 Bir yeni girişimin nasıl başlatılacağını ve girişimcilik sürecinin nasıl yönetileceğini gösterir ve uygular.
8 İşletmelerin uzun vadede sürdürülebilir rekabet üstünlüğüne sahip olması için izlenmesi gereken stratejik yönetim süreçlerini açıklar.
9 Üretim yönetiminde karşılaşılan problemler ve kullanılan yöntemler hakkında dünyadaki son gelişmeleri ve ortaya çıkan yeni yaklaşımları tartışır.
10 Üretim ve hizmet sektöründeki gerçek olaylar için standart süreleri tespit edip simülasyon modelleri tasarlar ve elde edilen sonuçları yorumlar.
11 Ekonomi, finans, muhasebe ve denetim alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri, bunların işletmeler ve piyasalar üzerindeki etkilerini takip eder ve tartışır.
12 Pazarlamanın temel alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar.
13 Pazarlama biliminin, işletme bölümünün diğer anabilim dallarıyla etkileşimini açıklar ve yeni bakış açıları ile farklı konuları tartışır.
14 İşletmenin farklı alanlarına ilişkin problemleri teorik alt yapılarını ve bağlamsal koşullarını dikkate alarak tartışır.
15 Mevcut bir problemin çözümünde kullanılan yöntemler arasındaki farkları, avantaj ve dezavantajları tartışır.
16 Literatürdeki bir çalışmaya farklı yöntemler uygular ve problemin çözümü için yeni yaklaşımlar ya da yeni yöntemler önerir.
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Nikomakhos''a Etik (Aristoteles) , Ahlak Metafiziği (Kant), Faydacılık (J. S. Mill), Çevre Felsefesi (Hasan Ünder), Çevre Etiği; Çevre Felsefesine Giriş (Joseph R. Des Jardıns)
Yardımcı Kaynaklar İnsan Doğası Üzerine Bir İnceleme (Hume), Postmodern Etik (Zygmunt Bauman), Varoluşçuluk (Sartre), Çevre Etiği: Yeni Bir Etik Olanağı (Haluk Aşar)

Ders İle İlgili Dosyalar