Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MESLEKİ İNGİLİZCE	Üçüncü Düzey	SEC 129		5	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	İngilizce-Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ESRA ATALAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DURSUN ÇOLAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOk
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Öğrencilerin kendi alanlarıyla ilgili dökümanları İngilizce''den Türkçe''ye çevirebilmek ve bu bilgiden faydalanabilmek.
Dersin Tanımı	Öğrencilerin tercüme alanındaki becerisini geliştirebilmektir.

Dersin İçeriği

1	Passive Voice (Tense Forms of Passive Verbs)
2	Passive Modal Auxiliaries
3	Participle Adjectives : -ED vs. – ING
4	If Clause Type 1 (Real Present /Future )
5	Other Conditionals
6	Defining Relative Clauses
7	Non-Defining Relative Clauses, Reduction of Relative Clauses
8	Conjunctions and Transitions.
9	Coordinating/ Correlative /Subordinating Conjunctions
10	Translations from literature
11	Translations from literature
12	Translations from literature
13	Translations from literature
14	Translations from literature
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Temel hemşirelik terimlerini İngilizce olarak tanımlayabilir ve doğru bağlamda kullanabilir.
2	İngilizce hasta değerlendirme formlarını okuyup anlayarak doğru bilgi çıkarımı yapabilir.
3	Hasta ile İngilizce olarak temel iletişim kurabilir (tanı alma, bilgilendirme, yönlendirme).
4	Uluslararası literatürde yer alan hemşirelik metinlerini İngilizce okuyarak özetleyebilir ve sınıf içinde tartışabilir.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	7	2	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			50
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1.G.De Devitiis,L. Mariani and K. O’ Malley. Englih Grammar for Communication,1989 2. Betty Schrampfer Azar.Fundamentals of English Grammar, 1992 3. The instructors are expected to produce and develop materials that match the needs of the students. Therefore, I compile the materials from different sources involving the commonly used terminology such as textbooks, essays, web sites, library facilities. They are related to the themes and the topics of the particular discipline they pursue.
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar