Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MESLEKİ İNGİLİZCE Üçüncü Düzey SEC 129 5 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili İngilizce-Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ESRA ATALAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DURSUN ÇOLAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOk
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Öğrencilerin kendi alanlarıyla ilgili dökümanları İngilizce''den Türkçe''ye çevirebilmek ve bu bilgiden faydalanabilmek.
Dersin Tanımı Öğrencilerin tercüme alanındaki becerisini geliştirebilmektir.

Dersin İçeriği
1 Passive Voice (Tense Forms of Passive Verbs)
2 Passive Modal Auxiliaries
3 Participle Adjectives : -ED vs. – ING
4 If Clause Type 1 (Real Present /Future )
5 Other Conditionals
6 Defining Relative Clauses
7 Non-Defining Relative Clauses, Reduction of Relative Clauses
8 Conjunctions and Transitions.
9 Coordinating/ Correlative /Subordinating Conjunctions
10 Translations from literature
11 Translations from literature
12 Translations from literature
13 Translations from literature
14 Translations from literature
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Temel hemşirelik terimlerini İngilizce olarak tanımlayabilir ve doğru bağlamda kullanabilir.
2 İngilizce hasta değerlendirme formlarını okuyup anlayarak doğru bilgi çıkarımı yapabilir.
3 Hasta ile İngilizce olarak temel iletişim kurabilir (tanı alma, bilgilendirme, yönlendirme).
4 Uluslararası literatürde yer alan hemşirelik metinlerini İngilizce okuyarak özetleyebilir ve sınıf içinde tartışabilir.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Veteriner Hekimliğin her alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir,
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir,
3 Doğru bir tanı için yeterli klinik ve laboratuar bilgi birikimi ve becerisi kazanır, elde ettiği verileri değerlendirebilir,
4 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle çözüm üretebilir ve uygun sağaltım yöntemlerini kullanabilir,
5 Birey ve sürü sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir,
6 Hayvan yetiştirme ve beslenme ilkeleri ile hayvan ıslahı konularında yeterli bilgi ve deneyim kazanır,
7 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır,
8 Veteriner hekimlik ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir,
9 Meslektaşları, diğer meslek mensupları hasta sahibi ve işverenler ile iyi iletişim kurabilir,
10 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır,
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 7 2 14
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 3 3
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     50
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1.G.De Devitiis,L. Mariani and K. O’ Malley. Englih Grammar for Communication,1989 2. Betty Schrampfer Azar.Fundamentals of English Grammar, 1992 3. The instructors are expected to produce and develop materials that match the needs of the students. Therefore, I compile the materials from different sources involving the commonly used terminology such as textbooks, essays, web sites, library facilities. They are related to the themes and the topics of the particular discipline they pursue.
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar