Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HASTALIKLARIN ULUSLARARASI SINIFLANDIRILMASI-III	Üçüncü Düzey	TDS 292		4	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. DEMET ÜNALAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE
Dersin Amacı	Sağlık hizmetlerinde kullanılan verilerin temel özelliklerini ve kodlama kalitesinin artırılmasında tıbbi dokümantasyonun önemi konusunda bilgi ve beceri geliştirmektir.
Dersin Tanımı	Tıbbi dokümanların kod kalitesine olan etkisini göstermektir.

Dersin İçeriği

1	Tıbbi dokümanlardan temel tanı ve ek tanıların bulunması
2	Tıbbi dokümanlardan hastalık ve işlemlerin kodlanması
3	Tıbbi dokümanlardan hastalık ve işlemlerin kodlanması
4	Tıbbi dokümanlardan hastalık ve işlemlerin kodlanması
5	Tıbbi dokümanlardan hastalık ve işlemlerin kodlanması
6	Tıbbi dokümanlardan hastalık ve işlemlerin kodlanması
7	Tıbbi dokümanlardan hastalık ve işlemlerin kodlanması
8	Ara sınav
9	Tıbbi dokümanlardan hastalık ve işlemlerin kodlanması
10	Tıbbi dokümanlardan hastalık ve işlemlerin kodlanması
11	Tıbbi dokümanlardan hastalık ve işlemlerin kodlanması
12	Tıbbi dokümanlardan hastalık ve işlemlerin kodlanması
13	Tıbbi dokümanlardan hastalık ve işlemlerin kodlanması
14	Tıbbi dokümanlardan hastalık ve işlemlerin kodlanması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Sağlık hizmetlerindeki verinin temel özelliklerini tanımlar.
2	Tıbbi dokümanları hastalıkların ve işlemlerin kodlanmasında kullanır.
3	Kodlanmış verilerin kullanım alanlarını tanır.
4	Veri kalitesinin düşük olmasının nedenlerini açıklar.
5	Klinik kodlama yapar.
6	-
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Disiplinler arası çalışmalarla müzikoloji arasındaki ilişkiyi açıklayabilmek
2	Disiplinler arası bilgi üretimine katkı sağlayabilmek
3	Müzikoloji alanına özgün araştırma fikirleri ile katkı sağlayabilmek
4	Uluslararası platformda kültürel ve müziksel çeşitlilik ekseninde bilgi üretimine katkı sağlayabilmek
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	12	12
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			80
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ders notları
Yardımcı Kaynaklar	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. World Health Organization, ICD-10 International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems,Tenth Revision, Volume, 1,2,3, WHO (Geneva, 1992. Kaplan, A., Kodlama Kalitesinin Artırılmasında Tıbbi Dokümantasyonunun Etkisi, Geçmişten Geleceğe Sağlık Teknikerliği Kitabı, Baş Editör; Gözil R., Gazi Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 20. Yıl Anısına, 1.Baskı, Onur Matbaacılık Ltd. Şti. 2008 Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)

Ders İle İlgili Dosyalar