ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Doktora >
  • Sosyal Bilimler Enstitüsü >
  • Türk Dili Ed. (doktora)
  • > KÜLTÜREL ÇALIŞMALAR VE MEDYA
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KÜLTÜREL ÇALIŞMALAR VE MEDYA Üçüncü Düzey GAZ 608 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. VAHİT İLHAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu ders medya çalışmalarında etkin olan Kültürel Çalışmalar yaklaşımını ve alanını tanıtmayı amaçlamaktadır. Kültürel Çalışmalar alanı ve bu çerçevede ortaya konan izleyici çalışmalarının değerlendirilmesi dersin amaçları kapsamındadır.
Dersin Tanımı İletişim çalışmalarında önemli bir yaklaşım olarak yer alan Kültürel Çalışmalar Geleneği''nin anlatıldığı, değerlendirildiği bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Tanışma; dersin amacı, yöntemi ve değerlendirme sistemi konularında bilgi verilmesi.
2 İletişim araştırmaları - Tartışma
3 İletişim çalışmalarında eleştirel yaklaşımlar
4 Kültürel Çalışmalar Geleneğinin ortaya çıkışı
5 Kültürel çalışmaların belli başlı isimleri, çalışmaları ve Stuart Hall
6 Kültürel Çalışmalarda ideolojinin ele alınışı ve medya çalışmalarıyla bağlantılandırılması
7 Kültürel Çalışmalar Geleneği çerçevesinde Televizyon ve İzleyici
8 Vize
9 Kültürel Çalışmalar ve İzleyici tartışmaları
10 İzleyici araştırmalarında eleştirel perspektifler
11 Ekonomi Politik Yaklaşım ve Kültürel Çalışmalar
12 İletişim çalışmalarında uzlaşmalar ve kırılmalar
13 Kültürlerarası İletişim Çalışmaları ve Türkiye
14 Final
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İletişim araştırmalarının tarihsel sürecini öğrenir.
2 Kültürel Çalışmalar Geleneğini tanır ve yaklaşımları öğrenir.
3 Kültürel Çalışmalar Geleneği''nin medya çalışmalarına yansımalarını öğrenir.
4 İzleyici araştırmalarında eleştirel perspektifleri kavrar.
5 Medya''da üretilen ideolojik kurguyu inceler.
6 Medya''da üretilen ideolojik kurguyu deşifre eder.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Türk Dili ve edebiyatı alanında araştırma ve çalışma için temel bilgi ve becerileri kazanır.
2 Türk Dili ve edebiyatı alanındaki kavram ve teorileri bilimsel yöntemlerle değerlendirir.
3 Türk Dili ve edebiyatının başlangıçtan günümüze kadarki tarihi gelişim ve değişimine vakıf olur.
4 Türk Dili ve edebiyatı konularında ileri düzey araştırma ve çalışmaları bağımsız olarak yürütebilir
5 Osmanlı Türkçesiyle yazılmış edebi metinleri okuma, yazma ve anlama bilgi ve becerisine sahip olur.
6 Türkçeyi doğru, güzel ve etkili bir şekilde kullanır.
7 Türk halk kültürü ve edebiyatının sözlü-yazılı ürünlerini ve kaynaklarını tanır
8 Dil ve edebiyat alanlarındaki duyarlılık ve zevkini geliştirir.
9 Bilimsel düşünmeyi öğrenir.
10 Mesleki terminolojiye hâkim olur.
11 Türk Dili ve edebiyatı alanıyla ilgili bilgi ve dökümanlara internet ve kütüphaneler aracılığıyla ulaşabilir.
12 Disipline ilişkin sorunları görme, eleştirel bakış açısıyla değerlendirme ve çözüm üretme yetisi kazanır.
13 Alanla ilgili karşılaşılan problemleri çözmeye dayalı öneriler geliştirebilir.
14 Türk Dili ve edebiyatının etkilendiği din, düşünce ve sanat hareketlerini ve bunların izlerini tespit eder.
15 Disiplinler arası bakış açısı ve değerlendirmeler yapabilir.
16 Akademik çevreyi tanır.
17 Yaşam boyu öğrenme gerekliliğinin farkına varır.
18 Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesine sahip olur
19 Bilimsel ve mesleki etik ve sorumluluk sahibi olur.
20 Yaşadığı dünya, içinde bulunduğu toplum ve kendisi hakkında eleştirel bir anlayışa sahip olur.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 3 36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 2 24
Ödevler 1 10 10
Sunum / Seminer hazırlama 1 10 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 20 20
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 10 10
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 5 5 25
Toplam iş yükü     149
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı İletişim Çalışmaları ve Yeni Eğilimler, Erol Mutlu, Yeni Türkiye 96/12, s. 1529-1538, D.Beybin Kejanlıoğlu, Yeni Türkiye 96/12, s. 1519-1528. “Eleştirelin Geri Dönüşü ve Radikal Muhalefetin Meydan Okuyuşu”, Hanno Hardt, Medya İktidar İdeoloji içinde. s. 15-72.
Yardımcı Kaynaklar “Marksizm ve KİA”, Nick Stevenson, Medya Kültürleri içinde. s. 25-84 “Kültürel Çalışmalarda Sosyal Düzenleme Olarak Televizyon Alımlaması ve Yorumcu Cemaat”, Füsun Alver, Haberi Eleştirmek içinde. s. 247-304 “Kültürel Çalışmalar ve İzleyici Sorunu Üzerine”, Ayşe İnal. “Kültürel Çalışmalar Geleneği ve Çerçevesinde Televizyon ve İzleyici”, Vahit İlhan, Medya ve Gençlik Yayınlanmamış Doktora Tezi, s. 64-104 “İzleyici Araştırmasında Eleştirel Perspektifler”, Nick Stevenson, Medya Kültürleri içinde, s. 129- “Kültür, İletişim ve Ekonomi Politik”, Peter Golding ve Graham Murdock, Medya Kültür Siyaset içinde, s. 59-97. “Ekonomi Politik ve Kültürel Çalışmalar: Uzlaşma mı Boşanma mı?” , Nicholas Garnham, İletişim Çalışmalarında Kırılmalar ve Uzalaşmalar içinde, s. 115-130 “Kültürel Çalışmalar Ekonomi Politiğe Karşı: Bu Tartışmadan Başka Sıkılan Var Mı?”, Lawrence Grossberg, İletişim Çalışmalarında Kırılmalar ve Uzalaşmalar içinde, s. 131-146 “Ayrımın Üstesinden Gelmek: Kültürel Çalışmalar ve Ekonomi Politik”, Douglas Kellner, İletişim Çalışmalarında Kırılmalar ve Uzalaşmalar içinde, s. 147-172 “Ekonomi Politik Kültürel Çalışmalar Tartışmasından Niçin Sıkılmamalıyız?”, Janice Peck, İletişim Çalışmalarında Kırılmalar ve Uzalaşmalar içinde, s. 173-204. “İngiliz Kültürel Çalışmalarında İdeoloji”, Banu Dağtaş, Kurgu Dergisi, 1999. s. 335-357. “Kültürlerarası İletişim Çalışmalarının Türkiye Haritası”, Mutlu Binark, Kültür ve İletişim, 2006.

Ders İle İlgili Dosyalar