Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
GÜNÜMÜZ TEFSİR PROBLEMLERİ	Üçüncü Düzey	TİB705		7	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	IV. Sınıf birinci yarıyıl öğrencisi olmak.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ERDOĞAN PAZARBAŞI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Ders, Tefsir Bilim Dalı elemanı bir öğretim üyesi tarafından yürütülür.
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Yakın tarihte ve günümüzde Kur''an yorumlarına ilişkin ortaya çıkan güncel sorunların neler olduğunu ortaya koymak. Bu sorunlara ilişkin çözüm önerilerini tartışmak.
Dersin Tanımı	Çağdaş dönemde (18. yüzyıldan günümüze kadar) Kur''an yorumunun sorunları ele alınacak ve bu konuda yapılan çalışmalardan örnekler verilecek ve değerlendirilecektir.

Dersin İçeriği

1	Kur''an''ın genel özellikleri; temel konuları; Tefsir Tarihi içinde klasik ve çağdaş yorumlar karşılaştırmalı olarak ele alınır ve yorumlanır.
2	Sosyolojik tefsir ekolü
3	Bilimsel tefsir Ekolü
4	Mezhebi tefsir Ekolü
5	Fıkhi tefsir ekolü
6	Felsefi tefsir ekolü
7	Tasavvufi tefsir ekolü
8	Mealcilik akımı
9	Modernist tefsir ekolü
10	Arasınav
11	Kur''an''ın tarihselliği problemi
12	Kur''an''da nesih kavramı
13	Sünnetin Kur''an tefsirindeki yeri
14	Kur''an Kıssaları ve Tarih
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tefsir ilminin genel tarihi hakkında bilgi sahibi olur.
2	Tefsir ilminin sorunları hakkında bilgi sahibi olur.
3	Tefsir ilminin ekolleri ve bu ekollerin dayanakları hakkında bilgi sahibi olur.
4	Tefsir ilminin tartışmalı konuları, bu konuda eser vermiş olan müellifler ve onların eserleri hakkında bilgi sahibi olur.
5	Klasik ve çağdaş Tefsir literatürünü bilir.
6	Tefsir problemleri hakkında yönteme dayalı değerlendirmeler yapabilir.
7	Modern Dönem Kur''an ve tefsir çalışmalarının arka planını görebilir.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	3	3	9
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	4	3	12
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			66
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	2
Yarıyıl içi toplam		102
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Sait Şimşek, Günümüz Tefsir Problemleri
Yardımcı Kaynaklar	Celal Kırca, Kur''an ve Bilim; Kur''an''a Yönelişler İsmail Cerrahoğlu, Tefsir Usulü; Tefsir Tarihi

Ders İle İlgili Dosyalar