Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi D.TİPİ AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÜREME FİZYOLOJİSİ Birinci Düzey ELK248 Seçmeli 3 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. SAMİ AYDOĞAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Haftada birer saat teorik ders, kaynak araştırma ve ulaşım yolları ve seminer şeklinde sunumlar ve problem çözme, gibi faaliyetleri kapsamaktadır
Dersin Amacı Cinsel farklılaşma, Erkek üreme fizyolojisi, Testisin işlevi, ergenlik, erkek üreme yolları, aksesuar cinsiyet bezleri. Dişi üreme fizyolojisi: Ovaryumun işlevi, menstrual döngü, ergenlik, menopoz, döllenme.Gelişim fizyolojisi, implantasyon , plasenta oluşumu, gebelik, doğum ve laktasyon olaylarını kavramak ve klinik bilimlere temel teşkil etmek.
Dersin Tanımı Öğrenciler bu derste,erkek ve bayan üreme sistemi ile ilgili fizyolojik tüm olaylar ve sistemin fonksiyonları hakkında bilgi sahibi olacaklar, klinik bilimlere geçerken temel bilgilere sahip olarak, sistemin fizyopatolojisini daha iyi kavramış olacaklardır

Dersin İçeriği
1 Cinsiyet tayini ve farklılaşması
2 Gametogenezis
3 Erkek üreme fizyolojisi
4 Spermatogenezis
5 Erkek cinslik hormonlarının etkileri
6 Erkekte gonad bozuklukları ve kısırlık
7 Kadın üreme fizyolojisi
8 Oogenezis
9 Over fonksiyonunun kontrolü
10 Menstrual siklusta uterus değişiklikleri
11 Kadın cinslik hormonlarının etkileri
12 Gebelikte hormonal sistem
13 Döllenme ve implantasyon
14 Doğum ve laktasyon
15 Kadında infertilite
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Cisiyet farklılalması hakkında temel bilgi sahibi olmak
2 Erkek üreme sisteminin fizyoanotomisini kavramak
3 Erkek cinslik hormonlarının vücuttaki etkilerini sıralayabilmek
4 Spermatogenez olayı ile oogenez olayını kavramak ,farklarını açıklayabilmek
5 Kadın üreme sistemininin fizyoanatomisini kavramak
6 Kadın cinslik hormonlarının vücuttaki etkilerini sıralayabilmek
7 Kadında aylık cinsel siklustaki değişiklikleri açıklayabilmek, hormonal değişiklikleri karşılaştırabilmek
8 Gebelik dönemindedeki yapısal ve hormonal değişiklikleri açıklayabilmek
9 Doğum ve laktasyon olaylarındaki fizyolojik değişiklikleri tartışabilmek
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2 Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3 Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4 Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5 Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6 Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7 Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8 Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9 Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10 Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11 İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12 Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13 Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14 Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15 Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16 Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17 En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18 Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 7 1 7
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer hazırlama 7 1 7
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 4 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 3 3
Toplam iş yükü     28
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Human Physiology; Vander, Sherman,Luciano
Yardımcı Kaynaklar Principles of Physiology; Berne and Levy Medical Physiology, Ganong Basic and Clinical Endocrinology

Ders İle İlgili Dosyalar