Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİLİM FELSEFESİ VE TARİHİ II Üçüncü Düzey SOS392 6 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. SERDAR SAYGILI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞRETİM ÜYESİ OLTAN EVCİMEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Konu Anlatımı
Dersin Amacı Ulusal ve Uluslararası göç hareketlerine yönelik temel kavramları değerlendirir.
Dersin Tanımı Uluslararası göç hareketlerine yönelik temel kavramları değerlendirir. Göç nedenlerini ve türlerini analiz eder. Ulus aşırı göç hareketlerini açıklayan kuramları irdeler. Ulus aşırı göçü küreselleşme ile ilişkilendirerek analiz eder. Kimlik, ırk ve etnisite kavramlarını tartışır. Çokkültürcülük ve asimilasyon modellerini; ulus ötesi vatandaşlık kavramlarını irdeler. Ulus aşırı göç alanında yapılan araştırmaları değerlendirir, araştırmalardaki güçlü ve zayıf yönleri irdeler. Batı Avrupa’ya yönelik Türk dış göç sürecinin nedenlerini, biçimlerini, sonuçlarını tartışır.

Dersin İçeriği
1 Küreselleşme ve göç
2 Göçün küresel ve yerel boyutları. İç göç, uluslararası göç
3 Göçün nedenleri. dinamikleri ve biçimleri
4 Kuramlar ve yeni yaklaşımlar
5 Kuramlar ve yeni yaklaşımlar
6 Kuramlar ve yeni yaklaşımlar
7 Göç sürecinin sosyo-kültürel etkileri
8 Göç ve iş gücü piyasası
9 Göç ve aile. Kadın göçü
10 Göç ve eğitim
11 Göç ve etnisite
12 Göç, bütünleşme ve asimilasyon
13 Uluslararası göç: Türkiye ve Batı Avrupa
14 Ulus ötesi göç. Sığınmacı/mülteci
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Göç nedenlerini ve türlerini analiz eder.
2 Ulus aşırı göç hareketlerini açıklayan kuramları irdeler.
3 Kimlik, ırk ve etnisite kavramlarını tartışır.
4 Çokkültürcülük ve asimilasyon modellerini; ulus ötesi vatandaşlık kavramlarını irdeler.
5 Ulus aşırı göç alanında yapılan araştırmaları değerlendirir, araştırmalardaki güçlü ve zayıf yönleri irdeler.
6 Batı Avrupa’ya yönelik Türk dış göç sürecinin nedenlerini, biçimlerini, sonuçlarını tartışır.
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     116
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar