Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
20. YY İBRANİ EDEBİYATİ	İkinci Düzey	İBR 313		5	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	TÜRKÇE-İBRANİCE
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ELKHAN ALLAHVERDIYEV
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ELKHAN ALLAHVERDIYEV
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE
Dersin Amacı	Öğrencilerin 20. Y.Y. İbrani edebiyatı ve yazarları hakkında bilgi edinmesi
Dersin Tanımı	20. Y.Y. İbrani edebiyatı ve yazarları hakkında bilgi

Dersin İçeriği

1	Modern İbrani edebiyatı hakkında genel bilgi
2	Modern İbrani Edebiyatının yazarları ve yazdıkları güncel konular
3	Mendele Moher Sfarim`in hayat ve yazarlılığı
4	Mendele Moher Sfarim`in eserlerinin incelenmesi
5	Yosef Hayim Brenner`in hayat ve yazarlılığı
6	Micha Yosef Berdiçevsky`nin hayat ve yazarlılığı, eserleri
7	Haym Nahman Bialik`in hayat ve yazarlılığı
8	Haym Nahman Bialik`in şiirlerinin incelenmesi
9	Vize Sınavı
10	Natan Alterman`ın hayat ve yazarlılığı
11	Natan Alterman`ın eserlerinin incelenmesi
12	Haym Guri`nin hayat ve yazarlılığı
13	Haym Guri`nin şiirlerinin incelenmesi
14	Lea Goldberg`in hayat ve yazarlılığı
15	Lea Goldberg`in şiirlerinin ve eserlerinin konuları
16	David Fogel`in hayat ve yazarlılığı, eserlerinin incelenmesi
17	Final Sınavı
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	dönemin edebiyatı, kültürü ve tarihini tanımak
2	bu dönemin yazarlarını tanımak
3	bu dönemin düşünce dünyasını tanımak
4	bu dönemin edebiyat türlerini tanımak
5	Bu dönemin edebiyatının ana akımlarını öğreniyorlar
6	Edebiyatla ilgili araştırma yapmayı öğreniyorlar
7	İbrani Edebiyatında yaygın olan konular hakkında bilgi ediniyorlar
8	İbrani edebiyatında mevcut olan dil ve üslupları öğreniyorlar
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	5	65
Ödevler	4	2	8
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			101
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	"19-2O TH CENTURY HEBREW LITERATURE"
Yardımcı Kaynaklar	"19-2O TH CENTURY HEBREW LITERATURE"

Ders İle İlgili Dosyalar