Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EGEMEN YAKLAŞIMLAR	İkinci Düzey	GZT 541	Seçmeli	1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. FARUK TEMEL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Faruk TEMEL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	İletişim disiplininde ana akım yaklaşımların felsefi temellerinin açıklanması ve kuramların sınıflandırılarak tanımlanması amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	İletişim alanına temel oluşturan ana akım kuramların felsefi ve sosyolojik perspektifle çözümlenmesini esas alan bir ders niteliği taşımaktadır.

Dersin İçeriği

1	Avrupa''daki devrim süreçleri ve ortaya çıkan yapının analizi
2	Pozitivist Felsefe
3	Kuram, Teori ve Bilimsel Yaklaşıma İlişkin İnceleme
4	Egemen Yaklaşımların Felsefi Temelleri
5	Chicago Okulunun Çözümlemeleri
6	Davranışcı, İşlevselci, Simgesel Etkileşimci Yaklaşım
7	Güçlü Etkiler Dönemi Kuramları
8	Güçlü Etkiler Dönemi Kuramları
9	Sınırlı Etkiler Dönemi Kuramları
10	Sınırlı Etkiler Dönemi Kuramları
11	Güçlü Etkilere Dönüş Kuramları
12	Yeni Medya Kuramları
13	Kuram ve Kuramcılara İlişkin Genel Değerlendirme
14	Kuramlar ve Günümüz sosyo-politik yapısına ilişkin güncel tartışmalar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bilimsel yapının oluşumunu öğrenir.
2	Ana akım kuramların felsefi alt yapısını öğrenir.
3	Egemen yaklaşımları bilir.
4	Egemen yaklaşımlar ve günümüz toplumsal yapısına ilişkin çözümleme yapar.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alan ile ilişkili teorik yaklaşımlara dair temel bir bilginin edinilmesi
2	Alan ile ilgili uygulamalara (pratiğe) yönelik temel bir bilginin edinilmesi
3	Teori ve pratikte dünya çapında meydana gelen gelişmelerin takip edilebilmesi
4	Ekip çalışması becerisinin kazanılması
5	İnisiyatif alma, kreatif çözümler geliştirebime ve analitik düşünce yeteneğinin kazanılması
6	Alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
7	Bir yabancı dili kullanarak alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten yabancı kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
8	Alandaki çeşitli yazılımları ve/veya teknik ekipmanları kullanabilme yeteneğinin kazanılması
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Kitle İletişim Kuramları Kavramlar-Okullar-Modeller-Burak ÖZÇETİN Chicago Okulu pragmatik Sosyal Teoride İletişimin Keşfi-Oya MORVA İletişim Araştırmaları ve Kuramları- Şermin TEKİNALP-Ruhdan UZUN Öteki Kuram- İrfan ERDOĞAN-Korkmaz ALEMDAR Anakım Medya Kuramları-Ömer ÖZER İletişim Kuramlarına Anlam Vermek-Oya Tokgöz İletişim kuramları Yaklaşımlar- Nazife GÜNGÖR
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar