Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TEZ ÇALIŞMASI 1	İkinci Düzey	TEA 711		3	25.00	25.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yüksek lisans derslerini alarak 60 Akts''''''''''''''''yi tamamlamak
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. EROL AKSOY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Önder ÇAĞIRAN, Doç. Dr. Ali GÖÇER, Doç. Dr. Kudret ALTUN, Yrd. Doç. Dr. Erol AKSOY, Doç. Dr. Semih ZEKA, Doç. Dr. Mehmet Ali BAHAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, yüksek lisans öğrencilerinin bilimsel araştırma sürecini kavramalarını sağlamak, tez konularını belirlemelerine rehberlik etmek ve araştırma önerisi hazırlama becerilerini geliştirmektir. Öğrencilerin literatür tarama, problem belirleme, amaç ve alt amaç oluşturma, yöntem seçimi gibi akademik yeterlikleri kazanmaları hedeflenir.
Dersin Tanımı	Bu ders, öğrencilerin tez çalışmasına hazırlık sürecinde araştırma problemini belirlemeleri, ilgili literatürü sistematik biçimde incelemeleri ve bilimsel araştırma önerisi geliştirmeleri üzerine odaklanan bir danışmanlık ve yönlendirme dersidir.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı, tez sürecine genel bakış
2	Bilimsel araştırma nedir? Araştırma yaklaşımları
3	Nitel, nicel ve karma yöntemlerin karşılaştırılması
4	Araştırma problemi belirleme
5	Araştırma amacı ve alt amaçların oluşturulması
6	Literatür taraması teknikleri
7	Kaynakça oluşturma ve akademik etik
8	Araştırma önerisi taslağı hazırlama
9	Ara Sınav
10	Veri toplama yöntemleri
11	Veri toplama araçlarının geliştirilmesi
12	Geçerlik ve güvenirlik
13	Veri analizi yöntemlerine giriş
14	Bulguların raporlaştırılması
15	Genel değerlendirme ve geri bildirim
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tez konusundaki bir sorunu çözmek için yöntem kurgulayabilme, geliştirebilme, sonuçları değerlendirebilme becerisi.
2	Bilgiye gereksinim duyma ve aradığı bilgiye ulaşabilme becerisi.
3	Tez konusundaki uygulamalarda karşılaşacağı karmaşık durumlarda yeni yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözebilme becerisi.
4	Tez konusu ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi, yayımlanması aşamalarında bilimsel ve etik değerleri gözetebilme.
5	Tez konusundaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme becerisi.
6	Tez konusunda edindiği bilgileri uzmanlık düzeyinde değerlendirebilme, geliştirebilme ve bunları kullanabilme becerisi.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	1	75	75
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	550	550
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			625
AKTS			25.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	50
Yarıyıl içi toplam		50
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		50
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-Creswell, John W. & Creswell, J. David. Araştırma Tasarımı: Nitel, Nicel ve Karma Yöntem Yaklaşımları. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık, 2021. -Nitel Araştırma: Desen ve Uygulama İçin Bir Rehber (Qualitative Research: A Guide to Design and Implementation). Çev. Selahattin Turan vd. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık, 2018.
Yardımcı Kaynaklar	Tez konusu ile ilgili kitap, makale ve diğer yayınlar

Ders İle İlgili Dosyalar