Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SEMİNER Üçüncü Düzey DAÇ 600 1 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yüksek Lisans mezunu olmak
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Dr. Öğr. Üyesi Ahmet E. Demirbaş Dr. Suheyb Bilge
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Literatür tarama, literatür bulgularının toplanması ve sınıflandırılması, seminer hazırlanması sırasında dikkat edilecek hususlar, seminer yazımı-sunu hazırlanması ve sunumu öğretmek.
Dersin Tanımı Literatür tarama, literatür bulgularının toplanması ve sınıflandırılması, seminer yazımı,seminer hazırlanması, seminer hazırlanması sırasında dikkat edilecek hususlar ve seminer sunumu bu ders kapsamında değerlendirilir.

Dersin İçeriği
1 Literatür tarama
2 Literatür tarama
3 Literatür tarama
4 Literatürlerle yönlenme
5 Literatürlerle yönlenme
6 Literatürlerle yönlenme
7 Literatür bulgularının toplanması ve sınıflandırılması
8 Literatür bulgularının toplanması ve sınıflandırılması
9 Seminer hazırlanması sırasında dikkat edilecek hususlar
10 Seminer hazırlanması sırasında dikkat edilecek hususlar
11 Seminer hazırlanması sırasında dikkat edilecek hususlar
12 Seminer yazımı
13 Seminer sunumunun hazırlanması
14 Seminerin sunulması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bilimsel makale taraması yapabilir
2 Bilimsel makaleleri okuyabilir
3 Bilimsel makaleleri sınıflayabilir
4 Seminer yazma kurullarını bimelidir
5 Seminer hazırlayabilir
6 Toplanan bilimsel kanıtları ve verileri özetleyerek sunum hazırlayabilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Nitelikli bilim insanı olur
2 Biyokimya ve klinik biyokimyada temel kavram ve kuramları kullanabilecek bilgi birikimine sahip olur
3 Bilimsel bir çalışmayı planlayıp yürütebilme
4 Bilim, insan ve hayvan etiğine uygun davranışları benimseme
5 Spektrofotometrik çalışmaları yürütebilme
6 Elektroforez çalışmalarını yürütebilme
7 Atomik absorpsiyon çalışmalarını yürütebilme
8 Eğitim ve öğretim becerisine sahip olur
9 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur
10 Araştırma sonuçlarını yayın haline getirmeyi öğrebilme
11 Karşılaşılan problemlere çözüm üretebilme
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 10 1 10
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 1 10
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 1 40 40
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 20 20
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 1 50 50
Toplam iş yükü     130
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 100
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   100
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar