Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İSLAM FELSEFESİNİN KAYNAKLARI İkinci Düzey FDB567 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. AHMET KAMİL CİHAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. AHMET KAMİL CİHAN,
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yard. Doç. Dr. Salih yalın
Dersin Veriliş Şekli yüzyüze
Dersin Amacı İslam felsefesine kaynaklık eden ekol ve filozofları kendi kaynaklarından tanıma
Dersin Tanımı İslam felsefesinin oluşumuna tesir eden dini ve felsefi kaynakları inceleyen bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Genel giriş
2 İslam Felsefesinin Antik kaynakları 1 (Eflatun)
3 İslam Felsefesinin Antik kaynakları 2 (Aristoteles)
4 İslam Felsefesinin Helenistik kaynakları 1 (Plotinus)
5 İslam Felsefesinin Helenistik kaynakları 2 (Galenos, Yahya ed Dimeşki)
6 İslam öncesi Arap kültürü ve mevcut dinler
7 Kuran ve sünnet
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci, antik felsefeden itibaren İslam felsefesine uzanan fikri sürekliliği görür.
2 İslam filozoflarını karşılaştırma imkanı elde eder
3 Müslüman filozofların felsefeye katkılarını öğrenmelerine yardımcı olur.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 14 1 14
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 14 2 28
Toplam iş yükü     146
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Eflatun, Phaidon, Çev. L. Ay, MEB, İstanbul 1985. Aristoteles, Metafizik, çev. A. Arslan, EÜ yayını, İzmir 1988. Plotinus, Enneadlar, çev. Zeki Özcan, İstanbul 2007.
Yardımcı Kaynaklar Yuhanna Kumeyr, İslam Felsefesinin Kaynakları, çev. F. Olguner, Dergah yayınları, İstanbul 1992.

Ders İle İlgili Dosyalar