Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇAĞDAŞ İSLAM FELSEFESİ ÇALIŞMALARI Birinci Düzey FDB540 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. SALİH YALIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. SALİH YALIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Araş. Gör. Esranur ORAL
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze, seminer
Dersin Amacı İslam Felsefesi alanında yapılmış çağdaş çalışmaların tetkik edilerek, değerlendirilmesine kılavuzluk etmektir.
Dersin Tanımı İslam Felsefesi alanında yapılmış çağdaş çalışmaların ve fikirlerin ele alındığı bir derstir.

Dersin İçeriği
1 S. Hüseyin Nasr, Üç Müslüman Bilge
2 S. Hüseyin Nasr, Modern Dünyada Geleneksel İslam,
3 S. Hüseyin Nasr, İnsan ve Tabiat
4 Cabiri, Felsefi Mirasımız ve Biz
5 Charles E. Butter Worth, İslam Felsefesi'nde Siyasi Düşüncenin Gelişimi
6 Mehmet Bayrakdar, İslam Düşüncesi Yazıları
7 İlhan Kutluer, İslamin Klasik Çağında felsefe Tasavvuru
8 Ara Sınav
9 A. Kamil Cihan, İbn Sina ve Gazali’de bilgi Problemi
10 Yaşar Aydınlı, Farabi’de Tanrı İnsan İlişkisi
11 İ. Hakkı Aydın, Farabi’de Bilgi Teorisi
12 Atilla Arkan, İbn Rüşd Psikolojisi
13 Enver Uysal, İhvan-ı Safa Felsefesinde Tanrı ve Alem
14 Yaşar Aydınlı, İbn Bacce’nin İnsan Görüşü
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İslam Felsefesi alanında yapılmış çağdaş çalışmalar hakkında bilgi sahibi olur.
2 Ülkemizde ve Yurt dışında yapılan çalışmalar arasında karşılaştırmalar yapabilir.
3 İslam Felsefesi alanında yapılan çağdaş çalışmaların genel felsefe içerisindeki yerini kavrar.
4 İslam Felsefesi alanında yapılan çağdaş çalışmaların hangi konulara odaklandığı hakkında bilgi sahibi olarak, tez aşamasında hangi konularda çalışma yapabileceğine ilişkin bir perspektife sahip olur.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Çeşitli hukuk disiplinlerine ilişkin kavram ve kurumları ve bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri sıralar.
2 Hukuk metodolojisi ile yorum yöntemlerinin bilgisine sahiptir.
3 Hukukun her bölümünde onunla ilgili yasal düzenlemelerden, yargı organlarının kararlarından, bunların gelişiminden ve bunlarla ilgili olarak bilimsel değerlendirmelerden haberdardır.
4 Hukuk uygulamasında karşılaşılan sorunları sıralar.
5 Mevzuat metinlerini, yargı kararlarını ve bilimsel kaynakları hukuk metodolojisinin sağladığı yöntemlerle inceler, yorumlar, değerlendirir.
6 Mevzuat metinleri, yargı kararları ve bilimsel kaynaklardan hareketle hukuk uygulamasında karşılaşılan sorunları çözer.
7 Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararları ve doktrindeki görüşleri değerlendirerek çözüme kavuşturur.
8 Hukuk uygulamasında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
9 Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.
10 Hukuk kuram ve uygulamasındaki gelişmeleri izleyerek değerlendirir.
11 Hukuk alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
12 Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.
13 Hukukla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini gerekçeli olarak yazılı ve sözlü olarak aktarır.
14 Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve uygular.
15 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
16 Hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
17 Türkiye Cumhuriyetinin toplumun huzuru, milli dayanışma ve adalet anlayışı içinde, insan haklarına saygılı, Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Anayasanın Başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayanan, demokratik, laik ve sosyal hukuk devleti niteliğini savunur ve korur.
18 Hukukçu olmanın gerektirdiği dürüstlük, adalet ve etik anlayışına sahiptir.
19 Somut uyuşmazlıkların adil biçimde çözülmesini sağlamaya çalışma, hukuki düzenlemeleri takip etme ve bu çerçevede yargılama sürecinde yer alabilecek alt yapıya sahiptir.
20 Evrensel hukuk ilkelerini özümsemiş; hukuksal sorunları olan ve olması gereken hukuk açısından algılama ve çözme yetkinliğine sahiptir.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 14 2 28
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 14 2 28
Toplam iş yükü     146
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   60

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Cabiri, Felsefi Mirasımız ve Biz.
Yardımcı Kaynaklar 1. S. Hüseyin Nasr, Üç Müslüman Bilge 2. S. Hüseyin Nasr, Modern Dünyada Geleneksel İslam, 3. S. Hüseyin Nasr, İnsan ve Tabiat 4. Charles E. Butter Worth, İslam Felsefesi'nde Siyasi Düşüncenin Gelişimi 5. Mehmet Bayrakdar, İslam felsefesi Yazıları 6.İlhan Kutluer, İslamin Klasik Çağında felsefe Tasavvuru 7. A. Kamil Cihan, İbn Sina ve Gazali’de bilgi Problemi, 8. Yaşar Aydınlı, Farabi’de Tanrı İnsan İlişkisi 9. İ. Hakkı Aydın, Farabi’de Bilgi Teorisi 10. Atilla Arkan, İbn Rüşd Psikolojisi 11. Enver Uysal, İhvan-ı Safa Felsefesinde Tanrı ve Alem 12. Yaşar Aydınlı, İbn Bacce’nin İnsan Görüşü

Ders İle İlgili Dosyalar