Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
PSİKOLOJİYE GİRİŞ	Üçüncü Düzey	SOS121		1	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ GİZEM ONARAL DANACI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ GİZEM ONARAL DANACI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı psikoloji biliminin ve alt dallarının gelişimi ile kuramsal araştırma yöntemlerini tanıtmak; davranış, düşünce, duygu, zeka, bellek vb. temel kavramlara yer vererek öğrencilere psikoloji bilimi hakkında genel bir bakış açısı kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	-Psikolojiye Giriş dersi; organizmanın duygu, düşünce ve davranışlarını bilimsel ve sistematik olarak incelemeyi amaçlayan psikoloji bilimine dair temel kavram, kuram ve araştırma yöntemlerini anlatmayı içeren bir derstir.

Dersin İçeriği

1	Dersin Gerekliliklerinin ve Ders İzlencesinin Tanıtımı
2	Psikoloji Biliminin Tanımı, Tarihçesi ve Alt Alanları
3	Psikoloji Biliminin Tanımı, Tarihçesi ve Alt Alanları
4	Psikolojide Araştırma Yöntemleri
5	Psikolojide Araştırma Yöntemleri
6	Kişilik Kuramları
7	Kişilik Kuramları
8	Bilinç ve Uyku
9	Ara Sınav Haftası
10	Klinik Psikoloji
11	Klinik Psikoloji
12	Bilişsel Süreçler (Zeka)
13	Bilişsel Süreçler (Bellek)
14	Güdü ve Duygular
15	Stres ve Stresle Başa Çıkma
16	Genel Değerlendirme
17	Yarıyıl Sonu Sınav Haftası
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Psikoloji biliminin tarihsel gelişimine, öncü kuramcılarına, yaklaşımlarına ve alt dallarına dair bilgi sahibi olur.
2	Psikoloji bilimindeki araştırma yöntemlerine, etik ilke ve kurallara dair bilgi sahibi olur ve bir makaleyi İMRAD’a göre eleştirel bir gözle inceleyebilir.
3	Kişiliğin tanımına ve kişilik kuramlarına dair bilgi sahibi olur.
4	Bilinçlilik sürekliğine, uykunun aşamalarına ve uyku bozukluklarına dair bilgi sahibi olur.
5	Psikolojik bozukluk türlerine, tanı ölçütlerine ve tedavi yöntemlerine dair temel düzeyde bilgi sahibi olur.
6	Bilişsel süreçler kapsamında zekanın tanmına, kuramlarına ve ölçme yollarına dair bilgi sahibi olur.
7	Bilişsel süreçler kapsamında bellek süreçlerine, türlerine ve hatalarına dair bilgi sahibi olur.
8	Duygu (temel duygular, ikincil duygular) ve güdü kuramlarına (Hull, Maslow vb.) dair bilgi sahibi olur.
9	Stres kavramının tanımına, türlerine, gelişimine ve stresle başa çıkma becerilerine dair bilgi sahibi olur.
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	17	2	34
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	17	3	51
Ödevler	2	5	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	2	5	10
Toplam iş yükü			127
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Cüceloğlu, D. (2016). İnsan ve davranışı. İstanbul: Remzi
Yardımcı Kaynaklar	Gerrig, R. J. & Zimbardo, P. G. (2012). Psikolojiye giriş: psikoloji ve yaşam. (G. Sart Çev.), Ankara: Nobel

Ders İle İlgili Dosyalar