Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KARŞILAŞTIRMALI SİYASAL SİSTEMLER	Üçüncü Düzey	SKY501		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. MEHMET İNANÇ ÖZEKMEKÇİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. YUNUS YOLDAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı siyaset biliminin temel tartışmalarından haberdar, güncel siyasi gelişmeleri eleştirel gözle takip eden ve yorumlayabilen öğrenciler yetiştirmektir. Öğrencilerin dünyadaki siyasal sistemlerin ilkelerini ve ülke örneklerini anlaması için gerekli kavramsal ve analitik araçlarla donatılması dersin öncelikli amacıdır
Dersin Tanımı	Farklı siyasal sistemlerin karşılaştırmalı olarak ve tarihsel bir çerçeve içinde ele alınması

Dersin İçeriği

1	Siyasal Sistem Çeşitleri I
2	Siyasal Sistem Çeşitleri II
3	Parlamenter Sistemin Doğuşu ve Gelişimi- İngiltere
4	İngiltere Günümüz Siyasal Sistemi
5	Parlamenter Sistemlerin Karşılaştırılması
6	Başkanlık Sistemi- ABD
7	Başkanlık sistemlerinin karşılaştırılması
8	Ara Sınav
9	Yarı Başkanlık Sistemi Fransa
10	Fransa''da V. Cumhuriyet''e kadar olan süreç
11	Fransa V. Cumhuriyeti ve Günümüz Siyasal Sistemi
12	Yarı Başkanlık Sisteminin Diğer Sistemlerle Karşılaştırılması
13	Almanya Siyasal Sistemi
14	Rus Siyasal Sistemi
15	Genel Değerlendirme
16	Final Sınavı
17	Final Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çağdaş siyasal sistemleri tüm yönleri ile ifade eder ve belirgin özelliklerini kavrar
2	Ülkelerin siyasal sistemlerini karşılaştırarak yorumlar.
3	Siyasal Sitemlerdeki Gelişmeleri Bilir
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Disiplinler arası çalışmalarla müzikoloji arasındaki ilişkiyi açıklayabilmek
2	Disiplinler arası bilgi üretimine katkı sağlayabilmek
3	Müzikoloji alanına özgün araştırma fikirleri ile katkı sağlayabilmek
4	Uluslararası platformda kültürel ve müziksel çeşitlilik ekseninde bilgi üretimine katkı sağlayabilmek
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	2	10	20
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	2	5	10
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	10	10
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	2	10	20
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	1	3	3
Toplam iş yükü			150
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Hague, R and Harrop, M, Comparative Government and Politics: An Introduction, (New York: Palgrave Macmillan: 2007)
Yardımcı Kaynaklar	Daniele Caramani, Comparative Politics (Oxford: Oxford University Press: 2008)

Ders İle İlgili Dosyalar