Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HAYVAN EKOLOJİSİ	İkinci Düzey	BİY402		8	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. NUSRET AYYILDIZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. NUSRET AYYILDIZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Öğrencilere hayvan ekolojisi ile ilgili temel kavramları ve ilkeleri tanıtmak, çevre ve kaynak sorunlarının nasıl ilişkili olduğunu ve öğrencilerin çevre ve canlı kaynakların korunması için kişisel yaşamlarında neler yapabileceğini göstermektir.
Dersin Tanımı	Giriş, ekoloji ve çevre bilimlerinin tanımı, hayvan ekolojisinde temel bazı kuram ve kavramlar ( çevre, habitat, biyotop, ekolojik niş, populasyon, kommunite, ekosistem, biyom, biyosfer, ekosfer, ekolojik ilişkiler, Liebig’in minimum yasası, tolerans yasası, optimum ve sınırlayıcı faktör), birey ekolojisi, abiyotik faktörler ve hayvanlara etkileri, biyotik faktörler, tür içi ve türler arası ilişkiler, populasyon ekolojisi, populasyon ve yapısal özellikleri, populasyon dinamiği, kommunite ekolojisi, kommunite ve özellikleri, ekosistem ve özellikleri, dünyanın büyük ekosistemleri ve dağılışları( karasal, tatlı su ve denizel ekosistemler, özel ekosistemler).

Dersin İçeriği

1	Ekolojinin tanımı ve çevre bilimleri
2	Hayvan ekolojisinde bazı temel teori ve kavramlar
3	Abiyotik faktörler ve hayvanlar üzerine etkileri
4	Abiyotik faktörler ve hayvanlar üzerine etkileri
5	Biyotik faktörler
6	Biyotik faktörler
7	Intra- ve interspesifik ilişkiler
8	Populasyon ekolojisi, populasyon ve yapısal özellikleri
9	Populasyon dinamiği
10	Komünite ekolojisi, komünite ve özellikleri
11	Komünite ekolojisi, komünite ve özellikleri
12	Ekosistem ve özellikleri
13	Ekosistem ve özellikleri
14	Konuların genel tekrarı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	After successfully completing this course, students will be able to: -Describe the different levels of organization used in ecology.
2	-Describes ecological theory and concepts; knows ecological factors and their effects on organisms.
3	-Know the definition and structural features of population; explain how populations grow and are regulated
4	-Describe how population data can be analysed using statistics, graphs, life tables, and survivorship curves.
5	-Describe the features of communities and explain how community structure can be represented by food webs.
6	-Explain how communities change in both space and time.
7	-Explain ecosystem and its characteristics.
8	-Explain the world''s major ecosystems and their distribution.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İlaçların canlı vücudundaki farmakokinetik ve farmakodinamik özelliklerini betimleme
2	Hücrede ilaç hedefi molekülleri tanıma ve uyarı iletimindeki rollerini betimleme
3	Hücreler arası iletişimi sağlayan aracı molekülleri (nörotransmitterler, otakoidler, hormonlar) betimleme; bu moleküllerin etkilerini, etki mekanizmalarını kavrama ve ilaç hedefi olarak işlevlerini önerme
4	Farmakolojide kullanılan araştırma yöntemlerini tanıma, farmakolojik problemlerin çözümünde uygun yöntemleri seçme ve deneyleri tasarlama
5	Yayınlanmış bilimsel verileri çözümleme, yorumlama ve yargılama
6	Verileri ölçme-değerlendirme yöntemlerini tanıma ve bilimsel verilerin istatistiksel çözümlemesini düzenleme
7	Eğitimin biliminin temel kavramlarını tanımlama
8	Temel farmakolojik araştırmalarda iş gören alet ve gereçleri kullanma
9	Deney hayvanlarına bakım, besleme ve ilaç uygulaması yapma
10	Farmakolojide kullanılan araştırma yöntemlerinden en az ikisini; uygun nitelikte, sürede ve ekonomik şekilde yürütme.
11	Yayınlanmış bilimsel verilere ulaşma
12	Bilimsel sunu yapma
13	Bilimsel yayın yazma
14	Farmakolojideki problemlerin çözümünde, bilimsel yöntemlerin gücünü anlama ve benimseme
15	Bilimsel araştırmalarda etik değerlere uyma
16	İyi Laboratuar Uygulamaları” klavuzlarına uygun şekilde çalışma
17	Bilimsel araştırmalarda ekip çalışması anlayışını kazanma
18	İnsan ilişkilerinde doğru, dürüst ve tutarlı davranışlar sergileme
19	Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izlemek ve mesleki uygulamalardaki değişimlere uyum sağlamak için; sürekli bir biçimde yeni bilgilere ulaşma alışkanlığı edinme
20	Yaşam boyu kendi kendine öğrenmenin önemini kavrama
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	1	10	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	2	2	4
Ara sınavlara hazırlık	1	15	15
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	25	25
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			114
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	80
Kısa sınav	2	10
Ödev	1	10
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Kocataş, A., Ekoloji ve Çevre Biyolojisi, Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Yayınları No: 51, İzmir, 2003
Yardımcı Kaynaklar	Remmert, H., Ecology, Springer-Verlag, Berlin, 1980. Miller, G.T., Living in the Environment, Wadsworth Publishing Company, USA, 1990.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında