ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Doktora >
  • Sosyal Bilimler Enstitüsü >
  • Asya Çalişmalari (doktora)
  • > MİMARİ MODELLEME TEKNİKLERİ
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MİMARİ MODELLEME TEKNİKLERİ Üçüncü Düzey MİM315 3 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. MURAT ÇAĞLAR BAYDOĞAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. MURAT ÇAĞLAR BAYDOĞAN ARŞ. GÖR. DR. FAZIL AKDAĞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Dersin amacı öğrencilere bilgisayar ortamında 3 Boyutlu modeller oluşturma, bu modellerden durağan ve hareketli görüntüler üretme yetisini kazandırmaktır.
Dersin Tanımı Ders kapsamında öğrencilere 3 Boyutlu modelleme prensipleri ve teknikleri tanıtılacaktır. Ders, mimari sayısal model üretimi için bilgi kazandırılacaktır. Nesne tiplerinin diğer düzenlenebilir tiplere dönüştürülmesi, temel rendering ve animasyon teknikleri genel başlıklarını içerir.

Dersin İçeriği
1 Giriş Dersin Tanıtımı, Açılış, programların temel çalışma prensipleri, 3D modelin kullanım alanları
2 Sketchup programı arayüzüne ilişkin bilgi aktarımı.Bilgi ve beceri tekrarı.
3 Sketchup programına ilişkin bilgi aktarımı, uygulama.
4 Altlık dwg dosyası import, altlık üzerinden modelleme yapma tekniği, temel modelleme teknikleri.
5 Autodesk autocad programı 3d modeleme
6 Autodesk autocad programı 3d modeleme
7 Sketchup enscape eklentisi.
8 Sketchup enscape eklentisi.
9 Uygulama teslimi+ Ara sınav
10 Autodesk 3Dsmax programı.
11 Lumion programı
12 Twinmotion programı
13 Hazırlanan modelin kullanımı, export etme ve modelin render programlarında kullanımı için ayarlar.
14 Hazırlanan modelin kullanımı, export etme ve modelin render programlarında kullanımı için ayarlar.
15 Animasyon oluşturma.
16 Final teslimi için açıklama, kapanış.
17 .
18 .
19 .
20 .

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 3 Boyutlu modelleme prensipleri ve tekniklerinin kavrar.
2 Model ortamı ve nesne tiplerinin anlar.
3 Bilgisayarda 3d model üretimine ilişkin beceri kazanır.
4 Farklı modelleme programları kullanım yetisinin kazanır.
5 Mimari tasarımı destekleyen uygun program seçme becerisi kazanır.
6 Bilgisayar ortamında 3 Boyutlu modeller oluşturma, bu modellerden durağan ve hareketli görüntüler üretme yetisinin kazanır.
7 .
8 .
9 .
10 .

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Asya çalışmaları alanına ilişkin ileri düzey kuramsal, kavramsal ve metodolojik bilgiye sahiptir.
2 Asya toplumlarının tarihsel, kültürel, politik ve ekonomik yapılarını disiplinlerarası bir perspektifle açıklar.
3 Asya bölgesine ait dil, edebiyat, kültür ve düşünce geleneklerini karşılaştırmalı olarak analiz eder.
4 Asya çalışmalarında kullanılan temel kuramsal yaklaşımları (postkolonyal teori, kültürel çalışmalar, vb.) ileri düzeyde değerlendirir.
5 Asya kültürlerini şekillendiren inanç sistemleri, felsefi gelenekler ve ideolojik yapıların toplumsal etkilerini açıklar.
6 Alanına ilişkin birincil ve ikincil kaynakları ileri düzeyde analiz eder, eleştirel olarak yorumlar ve akademik üretime dönüştürür.
7 Bağımsız ve özgün araştırma tasarlar, yürütür ve sonuçlandırır.
8 Nitel ve nicel araştırma yöntemlerini kullanarak veri toplar, analiz eder ve yorumlar.
9 Alanına özgü kavram, teori ve yöntemleri kullanarak yeni araştırma soruları geliştirir.
10 Akademik yazım kurallarına uygun özgün bilimsel metinler üretir.
11 Ulusal ve uluslararası akademik ortamlarda bilimsel bulgularını sözlü ve yazılı olarak sunar.
12 Alanında özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirir ve bilimsel bilgiye katkı sağlar.
13 Disiplinlerarası araştırma ve projelerde aktif rol alır ve sorumluluk üstlenir.
14 Alanındaki güncel gelişmeleri ve literatürü eleştirel bir yaklaşımla takip eder ve değerlendirir.
15 Yaşam boyu öğrenme anlayışı doğrultusunda akademik ve mesleki gelişimini sürdürülebilir biçimde yönetir.
16 Alanındaki bilgi ve bulguları farklı hedef kitlelere açık, anlaşılır ve bilimsel biçimde aktarır.
17 En az bir yabancı dili akademik düzeyde kullanarak bilimsel iletişim kurar.
18 Asya toplumlarına ilişkin kültürel, sosyal ve politik sorunları eleştirel biçimde analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir.
19 Kültürel farklılıkları nesnel ve karşılaştırmalı bir bakış açısıyla değerlendirir, kültürlerarası etkileşimi analiz eder.
20 Araştırma ve uygulama süreçlerinde bilimsel etik, toplumsal sorumluluk ve akademik dürüstlük ilkelerine uygun hareket eder.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 2 32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 1 2 2
Ödevler 4 2 8
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 4 1 4
Toplam iş yükü     50
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar Poly-Modeling with 3ds Max: Thinking Outside of the Box. Todd Daniele, (2009). Focal Press: Burlington, USA. 3ds Max at a Glance. GeorgeMaestri, (2008). Wiley Publishing, USA.

Ders İle İlgili Dosyalar