Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİYOMEDİKALDE SAYISAL FİLTRE TASARIMI İkinci Düzey BMM 607 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. FATMA LATİFOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze (Teorik+Uygulama)
Dersin Amacı Temel sinyal işleme süreçlerini hatırlayarak sayısal sistemlerin gerçekleştirilmesini öğrenmek
Dersin Tanımı Sayısal filtreler hakkında bilgi edinerek, filtrelerin bilgisayar ortamında gerçekleştirilmesi

Dersin İçeriği
1 Random gürültü, yapılandırılmış gürültü ve fizyolojik girişim
2 Durağan ve Durağan olmayan süreçler
3 Temel sistem özellikleri
4 Hızlı Fourier Dönüşümü ve Ayrık fourier dönüşümü
5 Hızlı Fourier Dönüşümü ve Ayrık fourier dönüşümü
6 Hızlı Fourier Dönüşümü ve Ayrık fourier dönüşümü
7 z dönüşümü
8 z dönüşümü
9 Sayısal sistemlerin gerçekleştirilmesi
10 Sayısal sistemlerin gerçekleştirilmesi
11 Zaman-domeni filtereleri
12 Frekans Domeni Filtreleri
13 IIR ve FIR filtreler
14 Optimal Filtreleme
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Temel sinyal işleme süreçlerini hatırlamak
2 Sayısal sistemleri tanımak
3 Sayısal filtre tasarımını gerçekleştirebilmek
4 Filtrelerin karşılaştırılmasını yapabilmek
5 Biyomedikal sinyalleri tanımak
6 Biyomedikal işaretleri filtreleyebilmek
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İşletmecilikle ilgili temel kavramları açıklar.
2 İşletmenin temel fonksiyonlarını ve bunların birbirleri ile ilişkilerini bütüncül bir şekilde açıklar.
3 İşletmelerin çevresel koşullarında meydana gelen değişimleri analiz ederek, tüm işletme fonksiyonlarına yönelik stratejik alternatifler tasarlar.
4 İşletmelerdeki temel değer zinciri faaliyetlerini açıklar.
5 Analitik düşünme yetisi kazanarak, temel işletmecilik problemlerini çözer.
6 Bilgi, düşünce ve önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
7 İşletmeciliğe ilişkin geleneksel ve çağdaş yaklaşımları karşılaştırır ve bunların işletmelerde nasıl uygulanacağını gösterir.
8 İşletmelerde insan kaynaklarının nasıl etkin ve verimli bir şekilde yönetileceğini açıklar.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 2 10 20
Sunum / Seminer hazırlama 2 15 30
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 24 24
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 24 24
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 5 5 25
Toplam iş yükü     185
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Biomedical Signal Analysis: A Case-Study Approach, Rangaraj M. Rangayyan, 2012
Yardımcı Kaynaklar Sayısal İşaret İşleme, Sarp Ertürk (Birsen Yayın evi)

Ders İle İlgili Dosyalar