ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Lisans >
  • Halil Bayraktar Sağlik Hizmetleri M.y.o. >
  • Odyometri
  • > MICROPROCESSORS
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MICROPROCESSORS Birinci Düzey BZ 309 5 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. BİLAL BABAYİĞİT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. BİLAL BABAYİĞİT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Temel mikroişlemci ve mikrobilgisayar sistemlerini incelenmek ve çalışmasını anlamak. Komut kümesi, adresleme yöntemleri, yığın yapısı, komut kavramları. Sembolik programlama yöntemlerinin, G/Ç ara birimleri çalışmasının ve mikroişlemci tabanlı bir sisteminin tasarımının öğretilmesi. Mikrodenetleyici sistemi yapısı ve mikroişlemci arasındaki farkların öğretilmesi.
Dersin Tanımı Mikroişlemci yapısı, programlanması ve ara birim konuları.

Dersin İçeriği
1 Mikroişlemci ve mikrobilgisayara giriş. Tarihsel gelişim. Sayı düzenleri.
2 Dahili işlemci yapısı. 8086/8088 özellikleri. Bus işlemleri.
3 Bellek adresleme. Gerçek mod bellek adresleme. Segment ve Offset kavramı. Korumalı mod adresleme. Sayfalama kavramı. Seçiciler ve tanımlayıcılar. Düz mod bellek adresleme.
4 8, 16, 32, 64 bit kayıtediciler (registers). Flags register ı. Adresleme modları giriş.
5 Adresleme modları
6 Assembly dili komut yapısı. Çevirici ve bağlayıcı kavramları. Çevirici programları ve farkları. İşlemcinin programlaması.
7 Veri buyrukları. Örnekler.
8 Aritmetik ve mantıksal buyruklar. Örnekler.
9 Program kontrol buyrukları. Örnekler.
10 C++ ile assemlby dilini birlikte kullanılması. Problem örnekleri.
11 G/Ç arabirimi.
12 Kesmeler.
13 Mikrodenetleyici genel yapısı. Arduino, PIC16F84 yapısı, komutları.
14 Arduino, PIC16F84 programlanması. Örnekler.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Mikroişlemci yapısı ve çalışmasını anlamak
2 Mikroişlemci tabanlı problemler için çözüm üretmek.
3 Mikroişlemcilerin programlanması konusunda bilgi sahibi olmak.
4 Mikroişlemci tasarımı ve komut kümesi hakkında bilgi sahibi olmak.
5 Mikroişlemcilerin performanslarının karşılaştırılması konusunda bilgi sahibi olmak.
6 Mikroişlemci, mikrobilgisayar, mikrodenetleyici kavramlarını bilmek.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri hakkında bilgi sahiptir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve acil durumlarda ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Kulağın temel yapısı, yerleşimi, komşulukları ve işleyişlerini bilir.
4 İşitme cihazı ve koklear implantların şekilleri ve uyarlanması gibi konularda bilgi ve deneyime sahiptir.
5 Saf ses ve konuşma odyometrisi, immitansmetri testlerini yapar.
6 İşitme kaybı, çeşidi, seviyesi hakkında bilgi sahibi olur.
7 İşitme cihazı uygulanmasına yönelik kulak kalıbı ölçülerini alır, uygun cihazların kazanç ve çıkış değerlerini ölçer, ayarlarını yapar.
8 İlgili uzman denetiminde vestibüler testler ve otoakustik emisyon uygulamaları yapar.
9 Alanı ile ilgili cihazların kullanımını bilir.
10 İşitme ve denge ile ilgili hastalıklar hakkında bilgi sahibidir.
11 Uygulanan testlerin formlara kaydeder.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 2 24
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 20 20
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 2 3 6
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 2 5 10
Toplam iş yükü     140
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı --Intel Microprocessors, B. Brey, 8th edition, Pearson. --Designing Embedded Systems with PIC Microcontrollers, Second Edition: Principles and Applications
Yardımcı Kaynaklar Computer Organizatin and Architecture, W.Stallings, 9th edition, Pearson. 80x86 Assembly dili, Ahmet Tevfik İnan, Seçkin yayıncılık.

Ders İle İlgili Dosyalar