Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
NETWORK HUB LOCATION Üçüncü Düzey ENM 630 Seçmeli 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör PROF. DR. BANU SOYLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF.DR.BANU SOYLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Sınıfta eğitim-öğretim
Dersin Amacı Merkez üs, her türlü şebeke problemlerinde düğüm noktaları arasında direkt bağlantı sayısını azaltarak ve merkez üs noktaları arasındaki taşıma maliyetlerini düşürerek avantaj sağlayan yapılardır. Bu dersin amacı merkez üs atama optimizasyon problemlerini incelemektir.
Dersin Tanımı Bu derste merkez üs (hub) atama problemleri özellikleri, problem çeşitleri, çözüm uzayı ve çok amaçlı merkez üs problemleri incelenecektir.

Dersin İçeriği
1 Hub network structures.
2 p-Hub median problems (Single allocation)
3 p-Hub median problems (Multiple allocation)
4 p-Hub center problems (single allocation)
5 p-Hub center problems (multiple allocation)
6 Capacitated, uncapacitated, fixed cost versions of hub location problems
7 Robust versions of hub location problems
8 Vize
9 Hub covering problems
10 Maximal hub covering problems
11 Hub arc location problems
12 Biobjective hub median problems
13 Multiobjective hub location problems
14 Multiobjective hub location problems
15 Multiobjective hub location problems
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrencilerin, merkez üssü atamanın avantajlarını, merkez üs atama problemleri ve çeşitlerini, şebeke yapılarını kavramaları ve problemleri çözebilmeleri beklenir.
2 Öğrencilerin medyan problemlerini tanıyabilme ve uygulama alanları hakkında becerilerinin gelişmesi beklenir.
3 Öğrencilerin center problemlerini tanıyabilme ve uygulama alanları hakkında becerilerinin gelişmesi beklenir.
4 Öğrencilerin hub network ler ile standart network ler arasındaki farkı kavrayabilmesi beklenir.
5 Öğrencilerin çok amaçlı hub network problemleri hakkında bilgi sahibi olması beklenir.
6 Öğrencilerin hub network problemlerinin robust versiyonları hakkında bilgi sahibi olması beklenir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Endüstri mühendisliği alanında derinlemesine ve sistematik bilgiye sahip olarak, bu bilgiyi genişletebilecek ve yeniden yapılandırabilecek düzeyde kuramsal ve uygulamalı yetkinlik geliştirebilme.
2 Alanındaki karmaşık problemlere yönelik özgün model, yöntem veya algoritmalar geliştirebilme, bu katkıları bilimsel literatüre yenilikçi ve ileri düzeyde katkı sağlayacak şekilde sunabilme.
3 Bilimsel literatürü ileri düzeyde analiz edebilme, eleştirel değerlendirme yapabilme ve mevcut bilgi birikimindeki boşlukları tespit ederek yeni araştırma problemleri tanımlayabilme.
4 Karmaşık sistemleri yenilikçi modelleme, simülasyon, optimizasyon ve veri bilimi yaklaşımlarıyla analiz edebilme, elde edilen sonuçlardan genellenebilir ve teorik katkı sağlayan çıkarımlar üretebilme.
5 Bağımsız olarak özgün bir araştırma süreci tasarlayabilme, yönetebilme, uygulayabilme ve sonuçlarını bilimsel geçerlilik ve güvenilirlik kriterlerine uygun biçimde değerlendirebilme.
6 Disiplinlerarası araştırmalarda liderlik üstlenebilme, araştırma ekiplerini yönlendirebilme ve ulusal/uluslararası iş birlikleri geliştirebilme.
7 Bilimsel araştırma ve yayın süreçlerini etik ilkeler, akademik dürüstlük ve kalite standartları doğrultusunda yönetebilme ve bu ilkeleri yaygınlaştırabilme.
8 Araştırma çıktılarının uluslararası düzeyde saygın ve yüksek etkili bilimsel dergilerde yayımlanmasını sağlayarak alanın bilgi birikimine özgün katkı sunabilme.
9 Ürettiği bilimsel bilgiyi akademik, endüstriyel ve toplumsal bağlamlarda uygulamaya aktarabilme, karar vericilere ve politika yapıcılara katkı sağlayabilme.
10 Alanındaki gelişmeleri yönlendirebilecek düzeyde yenilikçi düşünme, teknoloji geliştirme ve bilgi üretme kapasitesi sergileyerek bilimsel ve teknolojik ilerlemeye katkı sağlayabilme.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 2 20 40
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 20 20
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 30 30
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 30 30
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     182
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Hamacher, H. W., & Meyer, T. (2006). Hub cover and hub center problems. Technische Universität Kaiserslautern, Fachbereich Mathematik.
Yardımcı Kaynaklar Campbell, J.F., Ernst, A.T., Krishnamoorthy, M., 2002. Hub location problems. In: Drezner, Z., Hamacher, H.W. (Eds.), Facility Location: Applications and Theory. Springer.

Ders İle İlgili Dosyalar