Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
RUMEN FARMAKOLOJİSİ Üçüncü Düzey VFT 667 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DEKAN MURAT KANBUR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. FERİDE KOÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze haftada 2 saat teorik
Dersin Amacı Gevişgetirenlerin Rumeneninde meydana gelen olaylar, görevleriyle ilgili bozukluklar ve bu bozuklukları uygun şekilde sağaltmayı öğretmek
Dersin Tanımı Gevişgetirenlerin Rumeneninde meydana gelen olaylar, görevleriyle ilgili bozukluklar ve bu bozuklukları uygun şekilde sağaltmak

Dersin İçeriği
1 Rumenin normal görevleri
2 Rumen ve retikulum hareketleri ve bunları etkileyen maddeler
3 Rumen içeriği ve pH'sı
4 Rumen mikroorganizmaları ve besin ihtiyaçları
5 İlaçların rumende uğradıkları değişiklikler ve rumen mikroflorasına etkisi
6 Sindirim ve sindirim ürünleri
7 Birincil sindirim bozuklukları - Rumen Asidozu
8 Ara sınav
9 Birincil sindirim bozuklukları - Rumen Alkalozu I
10 Birincil sindirim bozuklukları - Rumen Alkalozu II
11 İkincil sindirim bozuklukları - Ketozis I
12 İkincil sindirim bozuklukları - Ketozis II
13 Rumen Tembelliği ve Rumen Şişkinliği
14 Köpük giderici-söndürücü maddeler ve Rumendeki sindirimi baskılayan maddeler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler rumenin görevlerini bilir
2 Öğrenciler ilaçların rumen florasına etkisini bilir
3 Öğrenciler Rumen asidozunda kullanılan ilaçları bilir
4 Öğrenciler Rumen alkalozunda kullanılan ilaçları bilir
5 Öğrenciler Rumen ketozisinde kullanılan ilaçları bilir
6 Öğrenciler Timpanide kullanılan ilaçları bilir
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 10 2 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 14 1 14
Toplam iş yükü     104
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Veteriner Farmakoloji Cilt 2, Kaya S editör, (2013)
Yardımcı Kaynaklar Veteriner Farmakoloji Cilt 2, Kaya S editör, (2013)

Ders İle İlgili Dosyalar