Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ENGELLİLERDE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR Birinci Düzey SYB 401 7 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. MUSTAFA KAYA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Mustafa KAYA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli yüz yüze
Dersin Amacı Engelli bireylerin sağlık, sosyal, kültürel ve sportif özelliklerini geliştirmek için bireysel ve takım sporlarının öğretim yöntemlerinin kavratmak
Dersin Tanımı İşitme, görme, zihinsel ve ortopedik engelli bireylerin sportif etrkinliklerle fiziksel, zihinsel, toplumsal ve kültürel gelişimlerini sağlamak

Dersin İçeriği
1 Engellilik ve enegellilik nedenleri
2 Engel çeşitleri
3 İşitme engelliler ve sportif etkinlikler
4 Görme engelliler ve sportif etkinlikler
5 zihinsel engelliler ve sportif etkinlikler
6 Ortopedik engelliler ve sportif etkinlikler
7 Diğer engelliler ve sportif etkinlikler
8 İşitme engellilerin yapabileceği bireysel ve takım sporları
9 Ara sınavı ve uygulama oyunlarının gerçekleştirilmesi
10 Görme engellilerin yapabileceği bireysel ve takım sporları
11 Zihinsel engellilerin yapabileceği bireysel ve takım sporları
12 Ortopedik engellilerin yapabileceği bireysel ve takım sporları
13 Diğer engellilerin yapabileceği bireysel ve takım sporları
14 Paralimpik oyunlar ve özellikleri
15 Final sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarının engelliler hakkında temel kavramları öğrenir.
2 İşitme engellilerin özellikleri ve yapabilecekleri sportif etkinlikler hakkında bilgi sahibi olur.
3 Görme engellilerin özellikleri ve yapabilecekleri sportif etkinlikler hakkında bilgi sahibi olur.
4 Zihinsel engellilerin özellikleri ve yapabilecekleri sportif etkinlikler hakkında bilgi sahibi olur.
5 Ortopedik engellilerin özellikleri ve yapabilecekleri sportif etkinlikler hakkında bilgi sahibi olur.
6 Diğer engellilerin özellikleri ve yapabilecekleri sportif etkinlikler hakkında bilgi sahibi olur.
7 Paralimpik oyunlar hakkında bilgi sahibi olur.
8 Engellilerde sportif etkinliklerde dikkat edilecek özellikleri kavrar.
9 Omurga deformasyonları hakkında bilgi sahibi olur.
10 Omurga deformasyonlarında yaptırılacak fizik tedavi şekillerini kavrar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2 İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3 İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4 Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5 İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6 İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7 İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8 İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9 İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10 Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11 Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12 Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13 Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14 En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16 Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17 Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18 Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 2 24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 3 3 9
Sunum / Seminer hazırlama 4 4 16
Kısa sınavlar 4 4 16
Ara sınavlara hazırlık 4 4 16
Ara sınavlar 3 3 9
Proje (Yarıyıl ödevi) 4 4 16
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     107
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Engelliler İçin Beden Eğitimi ve Spor, Yrd. Doç. Dr. Dilara Sevimay Özer
Yardımcı Kaynaklar Disability Sport: Policy and Society: An Introduction, Nigel Thomas

Ders İle İlgili Dosyalar