Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BÜTÜNLEŞİK HEMŞİRELİK UYGULAMALARI MODÜL-V(CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞ Birinci Düzey HEM 415 7 10.00 10.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ HANDAN TOPAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr.Yeliz SÜRME Doç. Dr. Hatice YÜCELER KAÇMAZ Arş. Gör.Dr. Handan TOPAN Arş. Gör. Dr. İlker YILMAZ Arş. Gör. Dr. Seda AKUTAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Modül 5 haftalık rotasyonlar şeklinde bahar ve güz dönemlerinde verilmektedir. Bu modül haftada 3 saat vaka tartışması ve 21 saat klinik uygulama olarak verilir. Modüldeki vaka tartışmaları ve klinik uygulama ilgili anabilimdalı öğretim elemanları tarafından yürütülmektedir.
Dersin Amacı 1. Cerrahi hastalıkları hemşireliği bakımı hakkında bilgi edinmek 2. Post operatif ve pre operatif hemşirelik bakımını öğretmek 3. Teorik bilgiyi uygulama alanına aktararak hemşirelikte problem çözme sürecini kullanabilme yeteneğini geliştirmek 4. Bireye bakım verirken bütüncül bakım vermeyi geliştirmek (fiziksel, mental, sosyal, entelektüel)
Dersin Tanımı Bu modülde öğrenciler genel cerrahi, beyin cerrahi, kalp damar cerrahi servis ve yoğun bakım, genel cerrahi, beyin cerrahi, göğüs cerrahi servis ve yoğun bakım, ortopedi, üroloji ve acil servis gibi kliniklerde uygulama yapmaktadırlar. Haftada bir gün vaka tartışması yapılmaktadır. Vakalar intrakranial kitle, kolon kanseri (stoma),Whipple cerrahisi(Pankreas tümörü) meme kanseri (mastektomi), açık kalp ameliyatı, mesane tümörü, total kalça protezi, transiyondaki hastanın bakımı, arrest, travmadan oluşmaktadır. Öğrenciler beş haftada bir klinik rapor hazırlamaktadırlar.

Dersin İçeriği
1 Koroner By-pass ve hemşirelik bakımı
2 Travmalar ve hemşirelik bakımı
3 İntrakranial tümör, cerrahisi ve hemşirelik bakımı
4 Kolon kanseri ve hemşirelik bakımı
5 Meme kanseri ve hemşirelik bakımı
6 Gastrektomi ve hemşirelik bakımı
7 Ürolojik cerrahi, mesane tümörü olan hastanın hemşirelik bakımı
8 Ortopedik cerrahi, total kalça protezi sonrası hemşirelik bakımı
9 Akciğer kanseri, cerrahisi ve hemşirelik bakımı
10 Pankreas tümörü olan hastanın cerrahisi(Whipple) ve hemşirelik bakımı
11 İntrakraniyal kanama ve hemşirelik bakımı
12 Arrest ile acile gelen hastanın bakımı
13 Ortopedik cerrahi, traksiyondaki hastanın hemşirelik bakımı
14 Ürolojik cerrahi, böbrek taşı olan hastanın hemşirelik bakımı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Cerrahi hastalıkları hemşireliği bakımı hakkında bilgiye sahiptir
2 Cerrahi girişim sonrası hastanın rehabilitasyonunu planlar
3 Teorik bilgiyi uygulama alanına aktararak hemşirelikte problem çözme sürecini kullanır
4 Bireye bakım verirken bütüncül bakım vermeyi geliştirir (fiziksel, mental, sosyal, entelektüel
5 Ameliyat öncesi hasta hazırlığı yapar, ameliyat sonrası hasta bakımı yapar
6 Cerrahi girişim sonrası hastanın taburculuk eğitimini planlar
7 Cerrahi girişim gerektiren hastalıklarda kanıta dayalı uygulamaları takip eder
8 Güncel literatürü dikkate alarak vaka tartışması yapar
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Turizm sektörünün yapısı, işleyişi ve ülke kalkınmasındaki önemi konusunda bilgi sahibi olur,
2 İngilizcede Avrupa Dil Portföyü C2 genel düzeyinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir,
3 İkinci bir yabancı dilde en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde okuma, anlama, konuşma ve yazma becerileri gösterir,
4 Yazılı, sözlü ve sözsüz olarak etkili iletişim kurar ve sunum becerileri gösterir.
5 Grup yönetimi ilkelerini bilir ve uygular.
6 Toplumsal ve mesleki etik değerleri bilir, bunları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir ve uygun davranışları geliştirir.
7 Hem temel hem de alanıyla ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini ve yazılımlarını ileri düzeyde kullanır.
8 İşletme, iktisat ve sosyal psikoloji alanındaki temel kavramlar, kuramlar, ilkeler ve olgular hakkında bilgi sahibi olur.
9 Turist rehberliği mesleği ile ilgili hizmet verme süreçlerini bilir ve ziyaretçi memnuniyeti sağlayacak şekilde yerine getirir.
10 Bir seyahat işletmesini etkin bir şekilde yönetebilmek için güncel yönetim teorilerini ve uygulamalarını bilir ve uygular.
11 Türkiye’de yaşamış olan uygarlıkların kültür, tarih, din ve sanatları hakkında detaylı bilgiye sahip olur, analiz eder ve yorumlar.
12 Dünya ve Türkiye coğrafyası hakkında detaylı bilgiye sahip olur.
13 Bir turu planlar, uygular ve denetler.
14 İlkyardım konusunda temel bilgiye sahip olur ve uygular.
15 Turizm alanı ve turist rehberliği ile ilgili hukuki düzenlemeleri ve mesleki standartları bilir ve uygular.
16 Bilgi ve verileri mesleki anlamda tanımlar, analiz eder, sentezler, yorumlar ve değerlendirir.
17 Başkalarıyla ve bağımsız olarak etkin bir şekilde çalışır.
18 Kendini kişisel ve mesleki anlamda sürekli geliştirir, kendi kendine öğrenme için sorumluluk alır ve bunu gösterir.
19 Farklı kültürleri tanır, anlar ve farklı kültürlerle iletişim kurar.
20 Kişisel bakıma, hijyene, giyime ve görünüme turist rehberliğinin gerektirdiği şekilde özen gösterir.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 5 3 15
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 6 5 30
Ödevler 2 10 20
Sunum / Seminer hazırlama 1 8 8
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 8 8
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 5 30 150
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 8 8
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 8 8
Toplam iş yükü     250
AKTS     10.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1. Karadakovan A, Aslan FE “Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım ”Nobel Kitabevi, İstanbul, 2010 2. Erdil F, Elbaş N, “Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği” Aydoğdu Ofset, Ankara, 2001 3. Çağlayan Ş, “Yaşam Bilimi Fizyoloi” Panel Matbaacılık, İstanbul, 1995 4. Birol L. Hemşirelik Süreci Etki Matbaacılık, İzmir, 2004 5. Black M.J, Hawsk J.H, Kene M.A. Medical-Surgical Nursing. W.B.Saunders Company Philadelphia, 2001. 6. Berkow R, The Merck Manuel. Merk Yayıncılık 14. Baskı, 2002 7. Guyton A, Hall J, “Tıbbi Fizyoloji” Nobel tıp kitap evi, İstanbul , 1996 8. Çakırcalı E, Hemşirelikte Temel İlke ve Uygulamalar kitabi , İzmir,2000 9. Ay F, Ertem Ü ve ark “ Temel Hemşirelik-Kavramlar, İlkeler, Uygulamalar” İstanbul Medikal Yayıncılık, 2007
Yardımcı Kaynaklar 1. Karadakovan A, Aslan FE “Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım ”Nobel Kitabevi, İstanbul, 2010 2. Erdil F, Elbaş N, “Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği” Aydoğdu Ofset, Ankara, 2001 3. Çağlayan Ş, “Yaşam Bilimi Fizyoloi” Panel Matbaacılık, İstanbul, 1995 4. Birol L. Hemşirelik Süreci Etki Matbaacılık, İzmir, 2004 5. Black M.J, Hawsk J.H, Kene M.A. Medical-Surgical Nursing. W.B.Saunders Company Philadelphia, 2001. 6. Berkow R, The Merck Manuel. Merk Yayıncılık 14. Baskı, 2002 7. Guyton A, Hall J, “Tıbbi Fizyoloji” Nobel tıp kitap evi, İstanbul , 1996 8. Çakırcalı E, Hemşirelikte Temel İlke ve Uygulamalar kitabi , İzmir,2000 9. Ay F, Ertem Ü ve ark “ Temel Hemşirelik-Kavramlar, İlkeler, Uygulamalar” İstanbul Medikal Yayıncılık, 2007

Ders İle İlgili Dosyalar