Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KİTLE İLETİŞİMİNDE İNGİLİZCE İkinci Düzey İÖP 009 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Bu ders için önkoşul bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ HALE ORTAKÖYLÜOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Dr. HALE ORTAKÖYLÜOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Bu ders öğrencilerin İngilizce iletişim kurmasını sağlamak için iletişimsel görevler sunmayı amaçlamaktadır.
Dersin Tanımı Etkili bir iletişim durumunda kullanılan örüntülerin, kültüre özgü ifadelerin ve sözcüklerin öğretiminde çeşitli özgün materyaller, bağlamlar ve durumlar kullanılacaktır. İşitsel-görsel materyallerin, gerçek yaşam durumlarını temsil etme ve gerekli becerleri uygulama olanağı sağlamasından dolayı, farklı iletişim bağlamlarında edimbilimsel farkındalık yaratmak ve uygun dil kullanımı sağlamak için film kesitlerinden, bu ders için özel tasarlanmış videolardan, gazete, dergi ve kısa anlatı metinlerinden yararlanılacaktır. Dersin önemli bir bileşenini oluşturan dinleme becerisi, konuşma becerisiyle bütünleştirilerek sunulacaktır.

Dersin İçeriği
1 Bağlam nedir? Özellikleri nelerdir?
2 Dil öğeleri nelerdir?
3 Bağlamlar arası dil öğeleri
4 Mahkemede kullanılan dil öğelerinin incelenmesi
5 Kuaför salonlarındaki dil öğelerinin incelenmesi
6 Hava alanındaki dil öğelerinin incelenmesi
7 Alışveriş merkezlerindeki dil öğelerinin incelenmesi
8 Sipariş vermede kullanılan dil öğelerinin incelenmesi
9 Araba kiralamada kullanılan dil öğelerinin incelenmesi
10 Ev kiralamada kullanılan dil öğelerinin incelenmesi
11 Hastanede kullanılan dil öğelerinin incelenmesi
12 Otel, kütüphane vs. kayıtta kullanılan dil öğelerinin incelenmesi
13 Ulaşımda kullanılan dil öğelerinin incelenmesi
14 Üniversite vs. kayıtta kullanılan dil öğelerinin incelenmesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler farklı iletişim bağlamlarında uygun dil kullanımları hususunda farkındalık kazanacaktır.
2 Öğrenciler etkili bir iletişim durumunda kullanılan örüntülerin, kültüre özgü ifadelerin kullanımı konusunda farkındalık kazanacaklardır.
3 Öğrenciler farklı iletişim bağlamlarında film kesitlerini, bu ders için özel tasarlanmış videoları, gazete, dergi ve kısa anlatı metinlerini analiz etme becerisi kazanacaklar ve dolayısıyla edimbilimsel farkındalık kazanacaklardır.
4 -
5 -
6 -
7 -
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 28 392
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 28 392
Ödevler 14 14 196
Sunum / Seminer hazırlama 14 14 196
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 14 14 196
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 14 28 392
Toplam iş yükü     1764
AKTS     71.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 100
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar