|
1 |
Program Değerlendirmede Temel Kavramlar ve Tarihsel Gelişim: Değerlendirme, ölçme ve araştırma kavramlarının epistemolojik farkları; program değerlendirmenin tarihsel paradigmaları.
|
|
2 |
Hedefe Dayalı ve Hedef dışı Değerlendirme Yaklaşımları: Ralph Tyler’ın Hedefe Dayalı Modeli ile Michael Scriven’ın Hedef Dışı (Goal-Free) Değerlendirme Yaklaşımı ve Karşılaştırmalı Analizi.
|
|
3 |
Yönetim Odaklı Değerlendirme Yaklaşımları: Daniel Stufflebeam’in CIPP (Bağlam, Girdi, Süreç, Ürün) Modeli ve kurumsal karar alma süreçlerindeki uygulamaları.
|
|
4 |
Katılımcı ve Tüketici Odaklı Değerlendirme Yaklaşımları: Robert Stake’in Uygunluk-Karşılık (Countenance) Modeli ve Müşterek (Responsive) Değerlendirme Yaklaşımı.
|
|
5 |
Uzmanlık ve Sanatsal Odaklı Değerlendirme Yaklaşımları: Elliot Eisner’ın Eğitsel Eleştiri ve Eğitsel Uzmanlık (Connoisseurism) Modeli ile nitel değerlendirme paradigmaları.
|
|
6 |
Program Değerlendirmede Yeni Yönelimler ve Çağdaş Yaklaşımlar: Güçlendirici (Empowerment) değerlendirme, demokratik değerlendirme ve faydalanıcı odaklı yaklaşımlar.
|
|
7 |
Program Değerlendirmede Metodoloji ve Araç Geliştirme: Nicel, nitel ve karma (mixed-method) değerlendirme desenleri; geçerlik, güvenirlik ve otantik veri toplama stratejileri.
|
|
8 |
Program Değerlendirme Sürecinde Politika, Güç İlişkileri ve Etik: Paydaş analizi, değerlendirme standartları (Joint Committee), yanlılık, nesnellik ve etik ikilemlerin yönetimi.
|
|
9 |
Meta-Değerlendirme (Meta-Evaluation): Yapılan program değerlendirme çalışmalarının kalitesini, etkililiğini ve doğruluğunu değerlendirme metodolojisi.
|
|
10 |
Değerlendirme Sonuçlarının Raporlaştırılması ve Eğitime Etkisi: Bulguların farklı paydaşlara (politika yapıcılar, uygulayıcılar) sunulması, veri görselleştirme ve program revizyon stratejileri.
|
|
11 |
|
|
12 |
|
|
13 |
|
|
14 |
|
|
15 |
|
|
16 |
|
|
17 |
|
|
18 |
|
|
19 |
|
|
20 |
|