Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ANLAMBİLİME GİRİŞ İkinci Düzey RDE 544 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe-Rusça
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ ARİF YILDIRIM
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ ARİF YILDIRIM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze. Teorik + Pratik (uygulamalı). Sunum, ödev vb.
Dersin Amacı Dilde anlamın nasıl oluştuğunu, nasıl yorumlandığını ve nasıl analiz edildiğini öğrencilere temel düzeyde öğretmek. Anlam kavramını tanıtmak, Temel kavramları öğretmek, Dil ve anlam ilişkisini incelemek, Analiz becerisi kazandırmak, Diğer dil alanlarına temel oluşturmak.
Dersin Tanımı Dildeki anlamı inceleyen dilbilim dalıdır. Dilde anlamın doğasını, anlam türlerini (sözcük anlamı, cümle anlamı vb.), anlam ilişkilerini (eşanlamlılık, karşıtlık gibi) ve anlamın bağlamla nasıl etkileştiğini inceleyen temel bir dilbilim dersidir.

Dersin İçeriği
1 İleri anlam değişmeleri: Aktarma türleri, anlam iyileşmesi ve anlam kötüleşmesi.
2 Dilbilimsel semantik, Dilbilgisel ve sözlüksel anlam, Dilbilgisel anlamın yapısı, Mantıksal semantik ve onun dilbilimsel semantik ile ilişkisi, Mantıksal semantik.
3 Anlam kuramı, Söz varlığı unsurları bağlamında anlamsal analiz.
4 Modal çerçeve kavramı, İşlev ve anlam. Üst dil (metadil), Evrensel düşünce dili. Semantiğin felsefi sorunları ve bunların dilbilimsel semantik ile ilişkisi.
5 Anlamın ontolojik ve epistemolojik olarak incelenmesi.
6 Dilin temel birimi olarak sözcük. Sözcüğün oluşumu ve sonraki işleyişi. Leksik anlam kavramı. Semasyolojinin bir dalı olarak Göstergebilim (semiyotik).
7 Göstergebilim (semiyotik) ve dilbilimsel semantik ilişkisi bağlamında anlam biliminin incelenmesi.
8 Ara Sınav
9 Gösterge ve anlam ilişkisinin incelenmesi.
10 Sözlüksel-semantik sistem ve sözlüksel anlam. Dilin sözlüksel-semantik sistemi Sözlüksel anlam. Sözlüksel anlamın çeşitli türleri (yönleri). Signifikatif anlam. Yapısal anlam. Syntagmatik yapısal anlam. Paradigmatik yapısal anlam. Pragmatik (duygusal) anlam. Sigmatik anlam.
11 Sözlüksel-semantik sistemin birimleri. emel ve en küçük birimler: sözcük ve sözlüksel-semantik varyant
12 Sözcüğün ve LSV’nin anlam ve gösteren yapısının unsurları olarak Leksem ve sem. Sözlüksel anlamın en küçük bileşeni olarak Sem.
13 Semasyoloji ve onomasyoloji – semantiğin iki yönü. Semasyolojinin bir dalı olarak etimoloji.
14 Sözlüksel-semantik kategorilerin karşılaştırmalı özellikleri.
15 Dönem Sonu Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Elektrik-elektronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2 Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3 Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4 Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5 Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6 Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7 Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Новиков Л.А. Семантика русского языка. – Москва : Высшая школа, 1982. – 272 с. А. А. Миронова, Семантика и семасиология в современной научной парадигме/ Учебно-практическое пособие, Челябинск, 2021.
Yardımcı Kaynaklar Очерки исторической семантики русского языка раннего нового времени / [В. М. Живов и др.] ; под ред. В. М. Живова ; Институт русского языка им. В. В. Виноградова Российской академии наук. –Москва : Языки славянской культуры, 2009. – 430 с. Виноградов, В. В. Избранные труды. Лексикология и лексикография / В. В. Виноградов. – Москва : Наука, 1977. – 312 с. Почепцов, Г. Г. Русская семиотика : Идеи и методы, пер- соналии, история / Г. Г. Почепцов. – М. : Рефл-бук ; Киев : Ваклер, 2001. – 763 с. Соссюр, Ф. де. Заметки по общей лингвистике / Ф. де Соссюр – Москва : Прогресс, 2000. – 274 с. Степанов, Ю. С. Семиотика / Ю. С. Степанов / АН СССР. Институт языкознания. – Москва : Наука, 1971. –167 с. Степанова, Г. В., Шрамм, А. Н. Введение в семасиологию русского языка. – Калининград: Калининградский государствен- ный университет, 1980. – 72 с. – Стернин, И. А., Саломатина, М. С. Семантический анализ слова в контексте / И. А. Стернин, М. С. Саломатина. – Воронеж : «Истоки», 2011. – 150 с. Шанский, Н. М. Лексикология современного русского языка : учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности "Русский язык и литература" / Н. М. Шанский ; предисл. Т. А. Бобровой. – 4-е изд., доп. – Москва : URSS : Либроком, 2009. – 305 с. Шахматов, А. А. Очерк древнейшего периода истории русского языка / А. А. Шахматов. – Репр. изд. – Москва : Индрик, 2002. –XXVIII, L, 367 c. Шмелев, Д. Н. Современный русский язык. Лексика / Д. Н. Шмелева. – Москва : Просвещение, 1977. – 335 с. Фомина, М. И. Современный русский язык. Лексикология / М. И. Фомина. – Москва : Высшая школа, 2003. – 414 с. Фомина, М. И. Современный русский язык. Лексикология / М. И. Фомина. – Москва : Высшая школа, 2003. – 414 с.

Ders İle İlgili Dosyalar