Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HASTANE BİLGİ SİSTEMLERİ Üçüncü Düzey SEC209 3 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. FATİH ALTAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ FATİH ALTAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli Sınıf içi Ders Anlatımı
Dersin Amacı Öğrencilerin Hastane içindeki Bilgisayar ve Yazılım uygulamaları konularında bilgi sahibi olması.
Dersin Tanımı Hastane içindeki Bilgisayar ve Yazılım uygulamalarının anlatılması

Dersin İçeriği
1 Hastane Bilgi Sistemi(HBS)ne giriş
2 HBS gerekleri
3 Veri Tabanı Yönetim Sistemi (VTYS)
4 Modül kavramı
5 HBS’de güvenlik ve önemi, HBS’de gizlilik ve önemi
6 HBS’de ağ yapısı
7 HBS’de kullanıcı yetkilendirmeleri
8 HBS’de kullanıcı ihtiyaçları
9 HBS standartları
10 HBS ihtiyaçları
11 HBS mevzuatı
12 HBS’de karşılaşılabilecek problemler
13 Klinik karar destek sistemleri (KKDS)
14 KKDS de Laboratuar uygulamaları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bilgi Teknolojilerine ait kavramları tanıma ve ilişkilendirebilme.
2 Bir işletim sisteminin temel özeliklerini ayarlama ve kullanabilme
3 Alanına uygun internet teknolojilerini kullanabilme
4 Ağ sistemlerinin faydaları
5 Veritabanı ve vertabanı yönetim sistemlerini anlamak ve faydaları
6 ---
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Mekatronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisine sahip olur.
2 Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
3 Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisine sahip olur.
4 Analitik, modelleme ve deneysel esaslı süreçleri tasarlama ve uygulama becerisi kazanır ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur.
5 Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanır.
6 Verilerin toplanması ve yorumlanması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
7 Çalışmalarını ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 8 2 16
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 8 8
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     64
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ders Notları
Yardımcı Kaynaklar Ders Notları

Ders İle İlgili Dosyalar