Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EĞİTİME GİRİŞ	Birinci Düzey	MB 101		1	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ DİLRUBA AKKAYA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM ÜYESİ GÜLNUR CANDAN HAMURCU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Öğrencilere öğretmenlik mesleği ile ilgili temel kavram ve ilkeler ile eğitimin felsefi, tarihsel, sosyolojik, psikolojik, hukuki, ekonomik ve bilimsel temelleri ile ilgili kavramlar hakkında temel bilgi ve becerileri kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Eğitim ve öğretimle ilgili temel kavramlar; eğitimin amaçları ve işlevleri; eğitimin diğer alanlarla ve bilimlerle ilişkisi; eğitimin hukuki, sosyal, kültürel, tarihî, politik, ekonomik, felsefi ve psikolojik temelleri; eğitim bilimlerinde yöntem; bir eğitim ve öğrenme ortamı olarak okul ve sınıf; öğretmenlik mesleği ve öğretmen yetiştirmede güncel gelişmeler; yirmi birinci yüzyılda eğitimle ilgili yönelimler.

Dersin İçeriği

1	Eğitime ilişkin temel kavramlar
2	Eğitimin tarihsel temelleri
3	Eğitimin tarihsel temelleri
4	Eğitimin felsefi temelleri
5	Eğitimin psikolojik temelleri
6	Eğitimin psikolojik temelleri
7	Eğitimin sosyolojik temelleri
8	sınav
9	eğitimin politik temelleri
10	eğitimin ekonomik temelleri
11	eğitimin hukuki temelleri
12	eğitimde yeni yönelimler
13	Eğitim bilimlerinde yöntem
14	Bir meslek olarak öğretmenlik
15	Sınav
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Eğitimin temel kavramlarını tanımlar.
2	Eğitim, tarih ve aralarındaki ilişkileri açıklar.
3	Eğitim, felsefe ve aralarındaki ilişkiyi açıklar.
4	Eğitim, psikoloji ve aralarındaki ilişkiyi açıklar.
5	Eğitim, sosyoloji ve aralarındaki ilişkiyi açıklar.
6	Eğitim, politika ve aralarındaki ilişkiyi açıklar.
7	Eğitim, ekonomi ve aralarındaki ilişkiyi açıklar.
8	Eğitim, hukuk ve aralarındaki ilişkiyi açıklar.
9	Öğrenme öğretme yaklaşımlarını bilir.
10	Eğitim bilimi ve bilimsel araştırma arasındaki ilişkiyi açıklar.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirecek temel ve güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2	Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, antrenörlükle ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
3	Eğitim almış olduğu uzmanlık alanında yeterli bilgi donanımına sahiptir.
4	Antrenörlük uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5	Toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket eder.
6	Diğer disiplinlerle işbirliği içerisinde çalışır.
7	Bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir, etkin sunum yapabilen ve etkili iletişim kurabilen bireyler yetiştirir.
8	Antrenörlük alanına ilişkin araştırmalarda sorumluluk alır.
9	Antrenörlük uygulamalarında sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
10	Ulusal ve uluslararası düzeyde antrenör yetiştirir.
11	Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve etkili kullanır, alanı ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	5	25
Ödevler	3	10	30
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			77
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Demirel, Ö., Kaya, Z. ve Kıroğlu, K. (2020). Eğitime Giriş (18. Baskı). Ankara: Pegema Yayıncılık. Sönmez, V. (2019). Eğitim Bilimine Giriş (15. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık Şişman, M. (2019). Eğitime Giriş (20. Baskı). Ankara: Pegema Yayıncılık.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar