Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ORTODONTİ LİTERATÜRÜ	Birinci Düzey	DOR 631		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Diş hekimliği Fakültesinde okutulan lisans ortodonti derslerini almış olmak
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. AHMET YAĞCI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze eğitim
Dersin Amacı	Bu dersin amacı öğrencilerin günümüz ortodonti literatüründeki önemli bilgileri edinebilmesini sağlamaktır. Her öğrenciden ortodonti dergilerinden seçilmiş belirli güncel makaleleri analitik olarak değerlenirmesi ve bir sunum içinde özetlemesi istenmektedir.
Dersin Tanımı	Ortodonti alanında güncel olarak yayınlanmış başarılı çalışmaların seçilmesi ve derste ayrıntılı şekilde irdelenerek tartışılması.

Dersin İçeriği

1	1 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
2	2 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
3	3 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
4	4 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
5	5 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
6	6 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
7	7 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
8	8 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
9	9 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
10	10 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
11	11 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
12	12 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
13	13 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
14	14 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
15	15 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
16	16 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
17	17 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
18	18 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
19	19 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması
20	20 numaralı güncel makalenin okunması, incelenmesi ve tartışılması

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Okunan güncel 1 ve 2 numaralı makaleler hakkında bilgi verir.
2	Okunan güncel 3 ve 4 numaralı makaleler hakkında bilgi verir.
3	Okunan güncel 5 ve 6 numaralı makaleler hakkında bilgi verir.
4	Okunan güncel 7 ve 8 numaralı makaleler hakkında bilgi verir.
5	Okunan güncel 9 ve 10 numaralı makaleler hakkında bilgi verir.
6	Okunan güncel 11 ve 12 numaralı makaleler hakkında bilgi verir.
7	Okunan güncel 13 ve 14 numaralı makaleler hakkında bilgi verir.
8	Okunan güncel 15 ve 16 numaralı makaleler hakkında bilgi verir.
9	Okunan güncel 17 ve 18 numaralı makaleler hakkında bilgi verir.
10	Okunan güncel 19 ve 20 numaralı makaleler hakkında bilgi verir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematiksel düşünme yeteneği kazanır ve bu yeteneği kullanır.
2	Matematik ile ilgili bir problemi kurgulayabilir, çözüm yöntemi geliştirebilir ve sonuçları gerektiğinde uygulayabilir.
3	Fiziksel olayları matematiksel modelleme yaparak çözebilme yeteneği geliştirir.
4	Güncel yazılım programları kullanır ve bu yeteneğini bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izlemede de kullanır.
5	Girişimcilik ve yenilikçiliğe önem verir.
6	Soyut düşünme yeteneğini kullanır.
7	Soyut kavramları, matematiksel yöntemler ile somut hale indirgeyerek bunları anlama ve yorumlama yeteneği kazanır.
8	Matematiksel düşüncenin bir sanatsal özelliğe sahip olduğunun farkına varır.
9	Matematik tarihi ile ilgili belirli bir bilgi düzeyinde olur ve bilim tarihinde matematiğin yerini kavrar.
10	Analitik düşünme yeteneği kazanır.
11	Sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneği kazanır.
12	Kendi meslektaşları ile takım oluşturabilme ve bireysel bilgilerini takıma yansıtma yeteneği kazanır.
13	Kendi alanı ile ilgili sahip olduğu bilgi birikimini yazılı ve sözlü olarak ifade eder.
14	Kendi alanı ile ilgili matematiksel bilgileri belirli düzeyde takip edebilecek ve yorumlayabilecek düzeyde bir yabancı dil geliştirir.
15	Sahip olduğu matematiksel bilgileri farklı disiplinlerde de kullanır.
16	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olur.
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	18	3	54
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	1	10
Ödevler	10	1	10
Sunum / Seminer hazırlama	10	1	10
Kısa sınavlar	1	4	4
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	4	4
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	4	4
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			104
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	1	25
Ödev	1	25
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		50
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında