|
1 |
Felsefe alanında ileri düzeyde kuramsal ve kavramsal bilgiye sahip olur; bu bilgiyi özgün araştırmalarda kullanır.
|
|
|
2 |
Felsefi problemlere ilişkin eleştirel, analitik ve sistematik düşünme becerilerini en üst düzeyde geliştirir.
|
|
|
3 |
Felsefe tarihinin temel metinlerini özgün dillerinden okuyup yorumlayabilecek düzeyde dil yetkinliği kazanır.
|
|
|
4 |
Farklı felsefi gelenekler (analitik, kıta Avrupası vb.) arasında karşılaştırmalı analiz yapar.
|
|
|
5 |
Özgün bir araştırma problemi belirler, bu problemi bilimsel yöntemlerle derinlemesine inceler ve çözüm önerileri geliştirir.
|
|
|
6 |
Felsefi araştırmalarda kullanılan yöntem ve teknikleri ileri düzeyde uygular.
|
|
|
7 |
Disiplinlerarası çalışmalara açık olup, felsefi bilgiyi diğer bilim alanlarıyla ilişkilendirir.
|
|
|
8 |
Ulusal ve uluslararası akademik literatürü takip eder, değerlendirir ve katkı sağlar.
|
|
|
9 |
Akademik etik ilkelere uygun biçimde bağımsız araştırma yürütür.
|
|
|
10 |
Bilimsel araştırma sonuçlarını yazılı ve sözlü olarak etkili bir biçimde sunar.
|
|
|
11 |
Alanında özgün bir doktora tezi hazırlar ve bilim dünyasına katkı sağlar.
|
|
|
12 |
Felsefi kavramları açık, tutarlı ve sistematik bir biçimde ifade eder.
|
|
|
13 |
Eleştirel düşünme becerisiyle farklı görüşleri analiz eder ve temellendirilmiş değerlendirmeler yapar.
|
|
|
14 |
Güncel felsefi tartışmaları takip eder ve bu tartışmalara katkıda bulunur.
|
|
|
15 |
Akademik yayın yapma ve bilimsel üretim süreçlerini etkin şekilde yürütür.
|
|
|
16 |
Eğitim-öğretim süreçlerinde etkin rol alabilecek pedagojik formasyon ve iletişim becerileri geliştirir.
|
|
|
17 |
Karmaşık düşünsel problemlere yaratıcı ve özgün çözümler üretir.
|
|
|
18 |
Bilimsel araştırma sürecinde veri toplama, analiz etme ve yorumlama becerilerini ileri düzeyde kullanır.
|
|
|
19 |
Felsefi bilgi üretiminde eleştirel refleksiviteyi benimser ve kendi düşünsel konumunu sorgular.
|
|
|
20 |
Toplumsal, kültürel ve etik sorunlara felsefi perspektiften yaklaşarak çözüm önerileri geliştirir.
|
|
|
21 |
|
|
|
22 |
|
|
|
23 |
|
|
|
24 |
|
|
|
25 |
|
|
|
26 |
|
|
|
27 |
|
|
|
28 |
|
|
|
29 |
|
|
|
30 |
|
|
|
31 |
|
|
|
32 |
|
|
|
33 |
|
|
|
34 |
|
|
|
35 |
|
|
|
36 |
|
|
|
37 |
|
|
|
38 |
|
|
|
39 |
|
|
|
40 |
|
|
|
41 |
|
|
|
42 |
|
|
|
43 |
|
|
|
44 |
|
|
|
45 |
|
|
|
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder |