Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TOPLUMSAL KATKI VE SOSYAL SORUMLULUK Birinci Düzey RESTS023 5 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri ----
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MUHAMMED TAŞCI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ RAHŞAN AKARSU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı ----
Dersin Veriliş Şekli Öğrenciye anlatılacak konu hakkında sözlü anlatım yazılı bilgi sunumu görsel materyal ile destekleme ve ilgili mekanların yerinde görülmesi araştırılması öğrencinin bu mekandan faydalanabilmesi için gerekli şartların oluşturulmasından meydana gelmektedir.
Dersin Amacı Öğrencilerin üniversite ortamında kayıt sonrası dönemde bilgi eksikliğine dayalı karşılaşabilecekleri sorunları bu eksikliklerini gidererek, kaynaklara ulaşmalarını sağlayarak problemlerini en asgari seviyeye indirgemektir. Öğrencinin üniversitede geçirdiği zamanı verimli geçirebilmesi ve bu zamanı güzel hatırlamasıdır.
Dersin Tanımı Üniversite Tanıtımı ve Yönlendirme.

Dersin İçeriği
1 OBİSİS için şifre alma, giriş yapma ve ders atama, ERUZEM ''E giriş üniversite tanıtım Videolarının izlenmesi
2 ERÜ GSF Dekanı Prof. Dr. Aygül AYKUT ve GSF Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Levent DEĞİRMENCİOĞLU ile tanışma.
3 ERÜ GSF tüm bölümlerin bölüm başkanlarının ve öğretim elemanlarının tanıtımı
4 Kayseri museums, cinemas, theaters and libraries will be informed about. In addition, Erciyes University, located within the library and information about the library how to draw (via internet resource exploration, making the book source in the library researching and finding the loan and the library become a member of transactions) will be discussed and Kadir Central Library in the Atamul museum will be visited
5 ERÜ. Giving information about the Associate Degree and Bachelor Regulation (additional examination rights, transfer requirements, training faculty transition probabilities, what may be done and how it is calculated absences.)
6 Double major and minor programs and regulations is? Students of this program, which can be utilized in conditions? What can students benefit? Faculty of Fine Arts What are the job opportunities for graduates? How to master who takes advantage of the doctoral program and what are the benefits? Ales, YDS is? And why is it needed? Who can take these exams? Topics will focus on
7 Midterm Exam
8 Midterm Exam
9 Erasmus Farabi is? and importance will be emphasized.
10 Faculty of Fine Arts coordinates the use of the computer room What are the requirements? How to take advantage. ERÜ. Web page pages which will be widely used and will be shown on the entry form. ERÜ. How to OPA input will be done will be done on the practice.
11 What is important is the club? Student clubs and how to become a member? ERÜ. Clubs and clubs attached to the Faculty of Fine Arts is? This club will be informed about.
12 Reproductive health services for young people in universities are where units. Medical Health Service Unit Youth Advisory Unit What are the services offered? How students can benefit from these institutions.
13 Collective living in environments that maintain good health will focus on methods for the prevention of infectious diseases. (Swine flu, flu, fever ... etc)
14 Smoking and alcohol use and effects of substance abuse on young people. Cleansing diet and regular sleep brings vibrant life will be focused on
15 Sexual diseases and prevention methods. (AIDS, hepatitis ... etc)
16 Final
17 Final
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrencilerin üniversite ortamında kayıt sonrası dönemde bilgi eksikliğine dayalı karşılaşabilecekleri sorunları bu eksikliklerini gidererek,
2 kaynaklara ulaşmalarını sağlayarak problemlerini en asgari seviyeye indirgemektir.
3 Öğrencinin üniversitede geçirdiği zamanı verimli geçirebilmesi ve bu zamanı güzel hatırlamasıdır.
4 -
5 -
6 -
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İletişim ve halkla ilişkiler ve tanıtım alanı ile ilgili bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal, siyasal, sosyal ve kültürel konularda disiplinler arası bir bakış açısıyla yeterli bilgi birikimine sahip olarak bu birikimle tutarlı ve kapsamlı fikirler oluşturup savunabilme becerisine sahip olur.
2 Halkla ilişkiler kuram ve modellerini ve alanı ile ilgili tarihsel gelişim sürecini bilir.
3 Yönetim-organizasyon ve örgütsel davranış hakkında bilgi sahibidir.
4 Halkla ilişkilerde araştırma, planlama, uygulama, ölçme ve değerlendirme ile ilgili bilgi ve beceri sahibi olup, ekip çalışmasına uyum sağlamaya ve zaman sınırlılığı içinde üretim yapmaya yetkindir.
5 Bütünleşik pazarlama iletişimi çerçevesinde halkla ilişkilerin ve tanıtımın önemini ve rolünü bilir.
6 Halkla ilişkilerde kriz yönetimi, risk yönetimi, imaj ve itibar yönetimi konusunda bilgi ve beceri sahibidir.
7 Stratejik iletişim yönetimine ilişkin medya planlaması ve teknikleri, sponsorluk ve kurumsal sosyal sorumluluk konusunda bilgi ve beceri sahibidir.
8 Yazılı ve sözlü etkin iletişim kurma, rapor yazma, yazılı raporları anlama ve etkin sunum yapabilme bilgi ve becerisine sahiptir.
9 Siyasal iletişim ve lobicilik; uluslararası halkla ilişkiler ve kamu diplomasisi ile ilgili bilgiye sahiptir.
10 Halkla ilişkiler ve tanıtım alanında kampanya, proje yönetimi ve etkinlik yönetimi ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinliğe sahiptir.
11 Alanı ile ilgili uygulamaları, yaratıcı ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, yorumlar ve alanına özgü araştırma, planlama, ürün geliştirme ve uygulama becerisine sahip olur.
12 Mesleği ile ilgili yenilikleri takip ederek, bu doğrultuda yaratıcı içerikler oluşturma ve uygulama yetkinliğine sahiptir.
13 Halkla ilişkiler alanıyla ilgili uluslararası, ulusal mevzuat, mesleki örgütlenmeler ve etik ilkeler hakkında bilgi sahibi olur ve çalışmalarında mesleki etik ilkelerini uygulama becerisine sahip olur.
14 İçinde bulunduğu toplumun ekonomik, sosyal ve siyasal politikalarını ve gündemini yakından izleyip sürdürülebilirlik çerçevesinde değerlendirme yetkinliğine sahip olarak alanıyla ilgili mesleki çalışmaların sürdürülebilir kalkınma hedefleri, kamu yararı kamu hizmeti gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkilerine, hukuksal sonuçlarına duyarlı olur.
15 Medya mensuplarıyla ilişki yönetimi ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinliğe sahiptir.
16 Medya okuryazarlığı konusunda bilinçlidir ve farklı medya içeriklerini ve uygulamalarını eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilir.
17 Yapay Zekâ tabanlı uygulamaları halkla ilişkiler araçlarında etkin ve etik bir biçimde kullanabilir.
18 İş hayatındaki uygulamalar ile iş sağlığı ve güvenliği hakkında bilgi ve deneyim sahibi olur.
19 En az bir yabancı dilde alanıyla ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahip olur.
20 Girişimcilik ve iş geliştirme konularında bilgi ve beceri ye sahip olur.
21 Alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini (yazılım, program, uygulamalar vb.) etkin bir şekilde kullanabilme becerisine sahip olur.
22 Alanı dışında, kişisel ilgi alanları doğrultusunda tercih ettiği konularda akademik bilgi ve perspektif sahibi olur.
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 2 2 4
Ödevler 2 2 4
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 1 1
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 1 1 1
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 1 1
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 1 1
Toplam iş yükü     28
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı yok
Yardımcı Kaynaklar Başgil, Ali Fuat.(1997). Gençlerle Baş Başa, Yağmur Yayınları, 31. Baskı, İstanbul. Cüceloğlu, Doğan.(1997). Yeniden İnsan İnsana, Remzi Kitapevi,15. Baskı, İstanbul. Baran, Ziya.(2007).Aslında Beyin Sizsiniz, Bilgi vizyon Yayınları, İzmir. Cüceloğlu, Doğan.(1997).Korku Kültürü. Remzi Kitapevi. İstanbul. Cüceloğlu, Doğan.(1997).İçimizdeki Çocuk. Remzi Kitapevi.33. Baskı. İstanbul. Freud, Sigmund.(2006), Cinsellik Üzerine, Panel Yayınları,İstanbul. Freud, Sigmund.(1998), Kitle Psikolojisi, Çeviren: Kamuran Şipal,Cem Yayınları, İstanbul. http://www.erciyesedu http://www.kayseri.gov.trhttp://www.okyanusbilgiambari.com/InsanKaynaklari/egitim/Oryantasyon.pdf

Ders İle İlgili Dosyalar