Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TOPLUMSAL KATKI VE SOSYAL SORUMLULUK	Birinci Düzey	RESTS023	Seçmeli	5	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	----
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MUHAMMED TAŞCI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ RAHŞAN AKARSU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	----
Dersin Veriliş Şekli	Öğrenciye anlatılacak konu hakkında sözlü anlatım yazılı bilgi sunumu görsel materyal ile destekleme ve ilgili mekanların yerinde görülmesi araştırılması öğrencinin bu mekandan faydalanabilmesi için gerekli şartların oluşturulmasından meydana gelmektedir.
Dersin Amacı	Öğrencilerin üniversite ortamında kayıt sonrası dönemde bilgi eksikliğine dayalı karşılaşabilecekleri sorunları bu eksikliklerini gidererek, kaynaklara ulaşmalarını sağlayarak problemlerini en asgari seviyeye indirgemektir. Öğrencinin üniversitede geçirdiği zamanı verimli geçirebilmesi ve bu zamanı güzel hatırlamasıdır.
Dersin Tanımı	Üniversite Tanıtımı ve Yönlendirme.

Dersin İçeriği

1	OBİSİS için şifre alma, giriş yapma ve ders atama, ERUZEM ''E giriş üniversite tanıtım Videolarının izlenmesi
2	ERÜ GSF Dekanı Prof. Dr. Aygül AYKUT ve GSF Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Levent DEĞİRMENCİOĞLU ile tanışma.
3	ERÜ GSF tüm bölümlerin bölüm başkanlarının ve öğretim elemanlarının tanıtımı
4	Kayseri museums, cinemas, theaters and libraries will be informed about. In addition, Erciyes University, located within the library and information about the library how to draw (via internet resource exploration, making the book source in the library researching and finding the loan and the library become a member of transactions) will be discussed and Kadir Central Library in the Atamul museum will be visited
5	ERÜ. Giving information about the Associate Degree and Bachelor Regulation (additional examination rights, transfer requirements, training faculty transition probabilities, what may be done and how it is calculated absences.)
6	Double major and minor programs and regulations is? Students of this program, which can be utilized in conditions? What can students benefit? Faculty of Fine Arts What are the job opportunities for graduates? How to master who takes advantage of the doctoral program and what are the benefits? Ales, YDS is? And why is it needed? Who can take these exams? Topics will focus on
7	Midterm Exam
8	Midterm Exam
9	Erasmus Farabi is? and importance will be emphasized.
10	Faculty of Fine Arts coordinates the use of the computer room What are the requirements? How to take advantage. ERÜ. Web page pages which will be widely used and will be shown on the entry form. ERÜ. How to OPA input will be done will be done on the practice.
11	What is important is the club? Student clubs and how to become a member? ERÜ. Clubs and clubs attached to the Faculty of Fine Arts is? This club will be informed about.
12	Reproductive health services for young people in universities are where units. Medical Health Service Unit Youth Advisory Unit What are the services offered? How students can benefit from these institutions.
13	Collective living in environments that maintain good health will focus on methods for the prevention of infectious diseases. (Swine flu, flu, fever ... etc)
14	Smoking and alcohol use and effects of substance abuse on young people. Cleansing diet and regular sleep brings vibrant life will be focused on
15	Sexual diseases and prevention methods. (AIDS, hepatitis ... etc)
16	Final
17	Final
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrencilerin üniversite ortamında kayıt sonrası dönemde bilgi eksikliğine dayalı karşılaşabilecekleri sorunları bu eksikliklerini gidererek,
2	kaynaklara ulaşmalarını sağlayarak problemlerini en asgari seviyeye indirgemektir.
3	Öğrencinin üniversitede geçirdiği zamanı verimli geçirebilmesi ve bu zamanı güzel hatırlamasıdır.
4	-
5	-
6	-
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	PÇ1.Kuramsal ve kavramsal bilgi: Sanat tarihi, çağdaş sanat kuramları, görsel kültür ve estetik alanlarına ilişkin kuramsal ve kavramsal bilgileri açıklar, tartışır ve sanat üretimiyle ilişkilendirir.
2	PÇ2.Sanatın bağlamsal analizi: Sanatsal üretimleri tarihsel, kültürel, toplumsal ve politik bağlam içerisinde ele alır; sanatın toplum ve kültürle ilişkisini eleştirel bir bakış açısıyla yorumlar.
3	PÇ3. Yaratıcı sanat üretimi: Geleneksel ve çağdaş sanat teknikleri, medya ve malzemeleri yaratıcı ve kavramsal bir yaklaşımla kullanır; disiplinlerarası sanat üretimi ve deneysel uygulamalar geliştirir.
4	PÇ4. Kavramsal sanat geliştirme: Sanatsal üretim süreçlerini araştırma, kavramsal geliştirme, taslak oluşturma, uygulama ve sonuçlandırma aşamalarını kapsayan araştırma temelli bir yöntemle planlar ve yönetir.
5	PÇ5. Disiplinlerarası üretim: Sanatsal çalışmalarını sözlü, yazılı ve görsel araçları kullanarak profesyonel biçimde ifade eder; portfolyo, sunum ve sergi yoluyla etkili biçimde paylaşır.
6	PÇ6. Sanatsal süreç yönetimi: Bağımsız sanatsal projeler geliştirir, yaratıcı süreçlerde sorumluluk alır ve projelerini planlanan hedefler doğrultusunda tamamlar.
7	PÇ7. Eleştirel düşünme: Eleştirel düşünme ve öz değerlendirme becerilerini kullanarak sanatsal üretimlerini analiz eder, değerlendirir ve geliştirmeye yönelik stratejiler oluşturur.
8	PÇ8. Profesyonel sanat pratiği: Sanatsal üretim süreçlerinde etik değerlere, estetik ilkelere, kültürel çeşitliliğe ve toplumsal sorumluluk bilincine uygun davranır.
9	PÇ9. Etik ve toplumsal sorumluluk: Sanat alanındaki profesyonel pratikleri, sergileme yöntemlerini, küratoryal yaklaşımları ve sanat kurumlarıyla ilişkileri tanır; ulusal ve uluslararası sanat ortamlarında üretimlerini sunabilecek yetkinlik geliştirir.
10	PÇ10. Yaşam boyu öğrenme ve gelişim: Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimseyerek sanat alanındaki güncel gelişmeleri, teknolojik olanakları ve disiplinlerarası üretim olanaklarını takip eder ve sanatsal pratiğine yansıtır.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	2	4
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	1	1
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	1	1	1
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	1	1
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	1	1
Toplam iş yükü			28
AKTS			1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	20
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	yok
Yardımcı Kaynaklar	Başgil, Ali Fuat.(1997). Gençlerle Baş Başa, Yağmur Yayınları, 31. Baskı, İstanbul. Cüceloğlu, Doğan.(1997). Yeniden İnsan İnsana, Remzi Kitapevi,15. Baskı, İstanbul. Baran, Ziya.(2007).Aslında Beyin Sizsiniz, Bilgi vizyon Yayınları, İzmir. Cüceloğlu, Doğan.(1997).Korku Kültürü. Remzi Kitapevi. İstanbul. Cüceloğlu, Doğan.(1997).İçimizdeki Çocuk. Remzi Kitapevi.33. Baskı. İstanbul. Freud, Sigmund.(2006), Cinsellik Üzerine, Panel Yayınları,İstanbul. Freud, Sigmund.(1998), Kitle Psikolojisi, Çeviren: Kamuran Şipal,Cem Yayınları, İstanbul. http://www.erciyesedu http://www.kayseri.gov.trhttp://www.okyanusbilgiambari.com/InsanKaynaklari/egitim/Oryantasyon.pdf

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında