Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EM UYUMLULUK, GİRİŞİMİN MODELLENMESİ VE SİMULASYONU	Üçüncü Düzey	EEM 592		2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ÖMER GALİP SARAÇOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze sınıf dersleri
Dersin Amacı	Elektronik devre ve cifazlarda ortaya çıkan Elektromanyetik girişimin kavranması, modellenmesi ve bilgisayarlı simülasyonu
Dersin Tanımı	Elektronik devre ve cifazlarda ortaya çıkan Elektromanyetik girişimin kavranması, modellenmesi ve bilgisayarlı simülasyonu

Dersin İçeriği

1	EM Uyumluluk ve girişimle ilgili temel kavramlar
2	EM çevre ve Girişim modeli
3	EM emisyon: ışınan
4	EM emisyon: iletilen
5	Devre ve cihaz bileşenlerinde EM girişim etkileri
6	Modelleme ve simülasyon yaklaşımının temelleri
7	Pasif elemanların EM girişim özellikleri ve modelleri
8	Aktif elemanların EM girişim özellikleri ve modelleri
9	İletilen girişimlerin modellenmesi
10	İletilen girişimlerin simülasyonu
11	Işınan girişimlerin modellenmesi
12	Işınan girişimlerin simülasyonu
13	Ekranlama model ve simülasyon incelemesi
14	Fark modlu/ortak modlu iletilen girişimin model ve simülasyon incelemesi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Elektrik-elektronik mühendisliği alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi
2	Mühendislik problemlerini tanımlayabilme, çözüm yöntemi geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama ve geliştirebilme becerisi
3	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olma ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Analiz metotlarının temellerini bilir
2	Spektroskopik metotları metotların temellerini öğrenir
3	Kalitatif analiz yapar
4	Kanlitatif analiz yapar
5	Kalitatif analizdeki problemleri çözer
6	Kantitatif analizdeki problemleri çözer
7	Analizde metot seçimi yapar
8	Analiz sonuçlarını değerlendirir
9	İlaç analizine karar verir
10	Îyi laboratuar uygulamalarını bilir.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	10	5	50
Sunum / Seminer hazırlama	2	5	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	10	20
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	5	2	10
Toplam iş yükü			184
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	50
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Archambeault, B. R., Ramahi, O. M., & Brench, C. (2012). EMI/EMC computational modeling handbook. Springer Science & Business Media.
Yardımcı Kaynaklar	Kodali, V. P. (1996). Engineering electromagnetic compatibility: principles, measurements, and technologies.

Ders İle İlgili Dosyalar