Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ON PARMAK YAZIM TEKNİKLERİ-IV	İkinci Düzey	TDS 258		4	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞR. GÖR. AYŞEGÜL AYDIN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK YÜZ YÜZE ANLATIM VE PRATİK UYGULAMA
Dersin Amacı	Öğrencilerin daha doğru, hızlı ve tekniğe uygun olarak On parmak klavye kullanmalarını sağlamak. Türkçe ve yabancı dildeki metinleri süratli ve doğru olarak yazma becerisi kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	On Parmak klavye kullanımının öğretilmesi.

Dersin İçeriği

1	Metin yazma uygulamaları. Unutulan veya yanlış yazılan harflerin belirlenmesi
2	Bakarak veya dikte ile metin yazma uygulamaları. Hız testi uygulamaları.
3	Noktalama işaretlerinin tekrarı.
4	Noktalama işaretleri kullanılan metinlerle hız testi uygulamaları.
5	Rakam ve özel sembollerin tekrarı.
6	Rakam ve özel semboller kullanılan metinlerle hız testi uygulamaları.
7	Yabancı dilde metinlerin yazılması ve hız testi uygulamaları.
8	Tıbbi metinlerin yazılması ve hız testi uygulamaları.
9	Tıbbi metinlerin yazılması ve hız testi uygulamaları.
10	Karışık verilen yazıların şekilli yazıya çevrilmesi.
11	Şekilli yazı çalışmaları.
12	"Türkeğitimnet" den noktalama işaretleri ve rakamların tekrarı ve hız çalışmaları.
13	Dikte ve Baskılı hız çalışmaları.
14	İnternet uygulamaları kullanılarak hız çalışmaları.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler bilgisayar karşısında doğru oturuş tekniğini ve parmaklarını temel sıraya yerleştirmeyi öğrenir.
2	Öğrenciler parmaklarına bakmadan on parmak metodlu yazmanın önemini kavrar.
3	Öğrenciler yabancı dilde yazılan metinleri doğru vuruş teknikleriyle yazmayı öğrenir.
4	Öğrenciler Tıbbi dil ile yazılan metinleri doğru vuruş teknikleriyle yazmayı öğrenir.
5	Öğrenciler noktalama işaretleri kullanılan düz metin yazılarını tekniğine uygun ve hatasız yazar.
6	Öğrenciler rakam kullanılan düz metin ve şekilli metinleri tekniğine uygun ve hatasız yazar.
7	Öğrenciler özel karakterler kullanılan düz metin ve şekilli metinleri parmaklarına bakmadan metodlu on parmak yazmayı öğrenir.
8	Öğrenciler Yazılı ve Sesli metin ile dikte alarak hızlı, on parmak klavye kullanmayı öğrenirler.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			54
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Daktilografi metinleri. 26 saatte on parmak öğreniyorum. Ali Ünlü.
Yardımcı Kaynaklar	Ders Notları

Ders İle İlgili Dosyalar