Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLİM TARİHİ VE FELSEFESİ	İkinci Düzey	SB 427		8	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. MUSTAFA ÇAM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	Anlatım, tartışma yöntemleri, soru-cevap
Dersin Amacı	1.Bilimin hangi aşamalardan geçtiğini incelemek 2.Tarihsel süreçte bilim-toplum ilişkisini incelemek 3.Bilimsel bilgiye ulaşma konusunda sistematik geliştirebilme yeteneği kazandırmak. 4.Yaşam bilimleri alanında çalışan bilim insanlarını tanıtarak öğrencileri bilimsel çalışmalar için motive etmek.
Dersin Tanımı	Bilimin doğuş ve gelişme hikâyesidir. Bilim tarihi ile bilimin çeşitli dallarında varılan sonuçlarına dayalı olarak bilimdeki kavram, teori ve anlayışların doğuşu ve gelişimini ortaya koymaktır.

Dersin İçeriği

1	Tanışma-Dersin Gerekçesi ve Önemi-Dersin Kural ve gerekleri
2	Grup sunumları için grupların oluşturulması ve konuların belirlenmesi Temel Kavramlar ve etimoloji
3	Eski Uygarlıklarda Bilim, Bilimin Kaynakları
4	Eski Yunanda Bilim
5	İskenderiyede Bilim
6	İslamın İlk Dönemlerinde Bilim
7	İslam Coğrafyasında Bilimsel Faaliyetler
8	Arasınav
9	Selçuklularda Bilim
10	Osmanlıda Bilim
11	Endülüs Dönemi Bilimsel Çalışmalar
12	Grup sunumları
13	Grup sunumları
14	Final Sınavı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bilimin hangi aşamalardan geçtiğini incelemek
2	Tarihsel süreçte bilim-toplum ilişkisini incelemek
3	Bilimsel bilgiye ulaşma konusunda sistematik geliştirebilme yeteneği kazandırmak.
4	Yaşam bilimleri alanında çalışan bilim insanlarını tanıtarak öğrencileri bilimsel çalışmalar için motive etmek.
5	Bilimsel metodu kullanabilmek
6	Bilim tarihi konusunda sunum yapabilmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	1	2
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	10	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	3	5	15
Toplam iş yükü			79
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Öğretim üyesi ders notları
Yardımcı Kaynaklar	Bilim Tarihi, 2005, Colin A. Ronan, TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları Bilim Felsefesi, 2008, Cemal YILDIRIM, Remzi Kitabevi

Ders İle İlgili Dosyalar