Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İLERİ ANLAMA VE KONUŞMA BECERİLERİ Birinci Düzey AÖP 311 5 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yoktur.
Eğitimin Dili Almanca
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETMEN SAFİ ERBAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı --
Dersin Veriliş Şekli yüzyüze (interaktif, ikili, grup çalışması, anlatım)
Dersin Amacı --
Dersin Tanımı Öğretmen adayı olan öğrencilerimizin. Kendi alanları olan Yabancı dili ileri düzeyde karmaşık metinleri anlaya bilme ve bu bağlamda soyut ve somut konulara ilişkin akıcı konuşa bilme. İleri Anlama ve Konuşmaya yönelik yazılı görsel veya işitsel metinler üzerinde çalışa bilme. Farklı alanlara yönelik C1 ve C2 düzeyindeki yazılı ve işitsel-görsel tartışmalara yönelik fikir beyan edebilme. Tartışmaya sözlü olarak katıla bilme. Yeni öğrendiği kelimeleri bu alanda C1 ve C2 düzeyinde kullanabilme.

Dersin İçeriği
1 Derste kullanılacak olan karmaşık metinleri görsel -işitsel ve okuma anlama kavramlarını açıklama; bu metinlerin içinde bulunan soyut somut kavramlarını anlaya bilme.
2 C1 ve C2 düzeyinde karmaşık Almanca okuma metinlerini konularını sözlü olarak tanımlama. Gördüğü yeni kelimeleri okuduğu metin bağlamında açıklama yapabilme. Telaffuzlarını tekrar edebilme
3 Okuduğu karmaşık Almanca metinlere göre konu bağlamında yorum yapabilme. Öğrendiği kelimeleri kullanarak belirleme
4 Okuduğu karmaşık Almanca metinleri farklı açıdan sözlü olarak suna bilme bu bağlamda C1 ve C2 düzeyinde okuduğu metinin seviyesinde kalabilme ve yeni kelimeleri uygun şekilde kulana bilme
5 Okuduğu karmaşık Almanca metinleri farklı açıdan sözlü olarak suna bilme bu bağlamda C1 ve C2 düzeyinde okuduğu metinin seviyesinde kalabilme ve yeni kelimeleri uygun şekilde kulana bilme
6 Konu tekrarı
7 Ara Sınav
8 C1 C2 düzeyindeki işitsel ve görsel karmaşık yapıdaki Almanca metinlerin konularını sözlü olarak ifade edebilme, yeni duyduğu kelimeleri metine göre açıklaya bilme.Yeni kelimelerin yazılışını öğrenebilme. Telaffuzlarını tekrar edebilme.Bu kelimelerle farklı cümleler kurabilme. 15
9 Farklı alanlara yönelik Almanca metinleri İşitsel ve görsel C1 ve C2 sözlü olarak içerik yönünden tekrar edebilme
10 Farklı alanlara yönelik Almanca metinleri İşitsel ve görsel C1 ve C2 sözlü olarak içerik yönünden tekrar edebilme
11 Farklı alanlara yönelik Almanca C1 ve C2metinleri İşitsel ve görsel olarak anlayabilme
12 Tartışmalara katıla bilme ve tartışmayı bulunan seviyede yürütebilme
13 Farklı alanlara yönelik Almanca C1 ve C2metinleri İşitsel ve görsel olarak anlaya bilme tartışmalara katılabilme ve tartışmayı bulunan seviyede yürüte bilme
14 Farklı alanlara yönelik Almanca C1 ve C2 metinlerini işitsel ve görsel olarak anlaya bilme tartışa bilme ve kendisinin bu alanda bilgi sunabilme
15 Yarıyıl Sonu Sınavı
16 --
17 --
18 --
19 --
20 --

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenci ileri düzeyde (C1 ve C2) Almanca olarak farklı alanlara yönelik yazılmış olan karmaşık metinler içindeki soyut ve somut konuları okuyup anlayabilir.
2 Öğrenci bu metinlere göre akıcı ve serbest yorum yapabilir.
3 Öğrenci işitsel ve görsel medyadan alınan C1 ve C2 düzeyindeki Almanca karmaşık metinleri konularına göre sözlü ifade edebilme içerik sunabilir.
4 Öğrenci öğrendiği yeni kelimelerle ilgili alanlara yönelik tartışmaları anlaya bilme bu kelimelerle fikir beyan edebilir.
5 Öğrenci karmaşık okuma, işitme görsel metinlerle ilgili tartışmalara katılabilir
6 --
7 --
8 --
9 --
10 --

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 PÇ1 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik ve bilgisayarla hesaplama gibi konularda yeterli bilgi birikimi.
2 PÇ2 İnşaat Mühendisliği disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi.
3 PÇ3 Edinilen teorik, temel ve uzmanlık bilgilerini, modern mühendislik ve bilişim teknolojilerini kullanarak karmaşık bir mühendislik probleminin çözümünde etkin bir şekilde birleştirme ve uygulama becerisi.
4 PÇ4 Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi.
5 PÇ5 Karmaşık mühendislik problemlerinde uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
6 PÇ6 Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde yaratıcı çözümler tasarlama becerisi.
7 PÇ7 Modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi ve Gerçekçi inşaat ve işletme kısıtlarıyla uyumlu; ekonomik, çevresel ve sürdürülebilir çözümler üretme.
8 PÇ8 Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi.
9 PÇ9 Bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
10 PÇ10 Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney düzeneklerini tasarlama becerisi.
11 PÇ11 Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney düzeneklerini uygulama becerisi.
12 PÇ12 Literatür taraması yaparak en güncel standartlar, yönetmelikler ve akademik makaleleri yorumlama becerisi.
13 PÇ13 Deneysel veya sayısal sonuçları istatistiksel yöntemlerle analiz ederek mühendislik yorumları geliştirme becerisi.
14 PÇ14 Sürdürülebilir kalkınma ilkeleri doğrultusunda karbon ayak izini minimize eden malzeme ve teknik çözümler geliştirme becerisi.
15 PÇ15 Altyapı projelerinin toplum sağlığı ve güvenliğine etkilerini risk analizleriyle değerlendirme becerisi.
16 PÇ16 Yasal ve etik sorumluluklar çerçevesinde inşaat atıkları yönetimi ve çevre koruma stratejileri tasarlama becerisi.
17 PÇ17 Mesleki Sorumluluk ve Yasalara tam Uyum göstermesi.
18 PÇ18 Kamu Güvenliği ve Çevre Koruma İlkelerine ilişkin stratejiler geliştirmesi.
19 PÇ19 Şeffaflık ve Çıkar Çatışmalarından Kaçınma.
20 PÇ20 Eşitlikçi ve Kapsayıcı Yaklaşım içeren çalışma ortamını oluşturması.
21 PÇ21 Akademik Dürüstlük ve Bilimsel Sorumluluk bilincini pekiştirmesi.
22 PÇ22 Şantiye yönetimi, mimarlık, elektrik ve makine disiplinleriyle koordineli çalışma.
23 PÇ23 Proje lideri veya ekip üyesi olarak görev dağılımı, zaman yönetimi ve çatışma çözme becerileri.
24 PÇ24 Yapısal analiz raporları, geoteknik etüt raporları ve teknik şartnameleri kapsamlı, anlaşılır biçimde yazma.
25 PÇ25 Yüklenici, müşteri ve kamuyla teknik sunumlar yaparak proje gereksinimlerini ve riskleri net ifade etme.
26 PÇ26 Zaman, maliyet ve iş gücü tahminleri yaparak kritik yol analizine dayalı proje programı oluşturma.
27 PÇ27 Kaynak planlaması, bütçe kontrolü ve tedarikçi yönetimi ile ekonomik uygulanabilirlik sağlama.
28 PÇ28 Risk yönetimi, kalite kontrol ve iş sağlığı – güvenliği prosedürlerini proje boyunca takip etme.
29 PÇ29 Yeni yapı malzemeleri, akıllı inşaat teknolojileri ve yönetmelik güncellemelerini öğrenme.
30 PÇ30 Mesleki seminer, sertifika programları ve lisans eğitimleriyle uzmanlık alanlarını derinleştirme.
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 7 1 7
Ödevler 4 2 8
Sunum / Seminer hazırlama 2 2 4
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 4 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 14 1 14
Toplam iş yükü     84
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı işitsel ve okunacak kaynak: İnternet üzerinden; http://www.dw.de/dw/0,,10201,00.html http://www.langenscheidtunterrichtsportal.de/Deutsch_als_Fremdsprache/ http://www.youtube.com/playlist list=PLEBA388C1586172A4 Okuma metinleri: - Der Spiegel dergileri - Die Zeit gazetesi
Yardımcı Kaynaklar --

Ders İle İlgili Dosyalar