Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İLETİŞİM BECERİLERİ	Üçüncü Düzey	ELK109		1	1.00	1.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Ön koşul yoktur
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ AYŞEGÜL AYDIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. FÜSUN ACAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. FÜSUN ACAR
Dersin Veriliş Şekli	Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Rol Oynama, Örnek Olay, Problem Çözme
Dersin Amacı	Hayatımızın her alanını etkileyen iletişimin temel ilkelerini öğrencilere açıklamak ve öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirmek ve günlük yaşamda ve iş yaşamında daha etkin bireyler olabilmek için bireysel ve grup etkileşimlerinin daha başarılı şekilde sonuçlanması için iletişim ilkelerini öğrencilere benimsetmek
Dersin Tanımı	İletişim bilimine yönelik temel kavramların eğitim öğretim süreçlerindeki yansımalarına paralel olarak; bireyler arası gerçekleştirilecek iletişim etkinliklerinde etkin olabilmeye ve kaliteli iletişim kurabilmeye yönelik becerilerin geliştirilmesidir.

Dersin İçeriği

1	İletişimin temel ilkeleri
2	İletişim süreci
3	Sözlü iletişimin unsurları
4	Sözsüz iletişimin unsurları ve beden dili
5	Yazılı iletişimin unsurları
6	Grup dinamikleri ve grup iletişiminin ilkeleri
7	İletişimin kültürel unsurları
8	İletişim engelleri
9	Ara sınav
10	Etkili iletişim kurmanın yolları ve ilkeleri
11	Mesaj düzenleme ilkeleri
12	Konuşma ve dinleme ilkeleri ve soru sorma
13	İletişim, çatışma ve çözüm yolları
14	İletişim tuzakları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Temel iletişim becerileri anlatır
2	Sözlü iletişim becerilerini uygalamada sergiler
3	Beden dili becerilerini okumak ve yorumlar
4	Konuşma ve dinleme ilkelerini anlatır ve uygular
5	İletişimde etkinliği anlatır ve iletişim engellerine çözüm bulur
6	-Hasta ve hasta yakınları ile kültürel farklılıkları göz önüne alarak karşılıklı anlayış, güven ve saygıya dayalı nitelikli bir mesleksel iletişim zemini oluşturabilir.
7	-
8	-
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Disiplinler arası çalışmalarla müzikoloji arasındaki ilişkiyi açıklayabilmek
2	Disiplinler arası bilgi üretimine katkı sağlayabilmek
3	Müzikoloji alanına özgün araştırma fikirleri ile katkı sağlayabilmek
4	Uluslararası platformda kültürel ve müziksel çeşitlilik ekseninde bilgi üretimine katkı sağlayabilmek
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	2	14	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	1	1
Ara sınavlar	2	1	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	2	1	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			33
AKTS			1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	McKay,M., Davis M. &Fanning,P. (2009) Messages,The Communication Skills Book, New Harbinger Publ., USA
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar