Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
EĞİTİMDE PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLER Üçüncü Düzey MB 407 7 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör DOÇ. DR. MUSTAFA KARAKUŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ HASAN AKSOYAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli YÜZYÜZE , UYGULAMA, ETKİNLİK DÜZENLEME VE KATILIM
Dersin Amacı Bu dersin amacı; resmi program, program dışı etkinlikler ve örtük program kavramlarını incelemek, örtük program yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olmak, örtük programın bilişsel ve duygusal öğrenmelere etkisini açıklamak, törenler, sosyal kültürel etkinlikler, ritüeller vb. okulun program dışı etkinliklerini örtük program bağlamında değerlendirmektir.
Dersin Tanımı Eğitimde formal program ve program dışı etkinlikler/ örtük program kavramları; örtük programla ilgili yaklaşımlar; bilişsel ve duyuşsal alan öğrenmeleri ve örtük program; bir ritüel yeri olarak okul; okulda program dışı etkinlikler olarak okul törenleri; okulda sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal etkinliklerin önemi ve yönetimi; değerler eğitiminde örtük programın yeri ve önemi; değerler eğitimi açısından program dışı (anma, kutlama, buluşma, mezuniyet vd.) etkinlikler konuları incelenecektir.

Dersin İçeriği
1 • Dersle ilgili yönergenin dağıtılması • Ders hakkında genel bilgiler ve amaçlar • Öğrencilerle tanışma
2 • Eğitimde program türleri • Resmi program ve resmi olmayan program ile program dışı etkinlikler ve örtük program kavramları
3 Örtük programın bileşenleri • Örtük programla ilgili yaklaşımlar
4 • Örtük programla ilgili yaklaşımlar ve öğrenme öğretme sürecine yansımaları
5 Öğrenme Alanları ve Örtük Program İlişkisi
6 • Eğitimde Program Dışı Etkinlikler
7 • Eğitimde Program Dışı Etkinlikler
8 • Okulda program dışı etkinlikler
9 • Okulda program dışı etkinlikler
10 Okulda program dışı etkinliklerin üstün yönleri ve sınırlılıkları
11 Eğitimde program dışı etkinliklerin yönetim
12 Eğitimde program dışı etkinlik mekanları ve uygulamalar
13 Eğitimde program dışı etkinlik mekanları ve uygulamalar
14 Eğitimde program dışı etkinlik uygulamaları
15 FİNAL SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 ÖĞRENCİLER RESMİ PROGRAMLARA KATILIR
2 ÖĞRENCİLER RESMİ PROGRAMLAR DÜZENLEYEBİLİR
3 ÖĞRENCİLER PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLERE KATILIR
4 ÖĞRENCİLER PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLER DÜZENLEYEBİLİR.
5 ÖĞRENCİLER ÖRTÜK PROGRAM KAVRAMLARINI BİLİR
6 ÖĞRENCİLER ANMA, KUTLAMA, MEZUNİYET , BULUŞMA GİBİ ETKİNLİKLERİ PLANLAR ORGANİZE EDER VE DÜZENLER.
7 ÖĞRENCİLER OKULDA SOSYAL, KÜLTÜREL, SPORTİF VE SABATSAL ETKİNLİKLER DÜZENLEYEBİLİR.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Veteriner Hekimliğin her alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir,
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir,
3 Doğru bir tanı için yeterli klinik ve laboratuar bilgi birikimi ve becerisi kazanır, elde ettiği verileri değerlendirebilir,
4 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle çözüm üretebilir ve uygun sağaltım yöntemlerini kullanabilir,
5 Birey ve sürü sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir,
6 Hayvan yetiştirme ve beslenme ilkeleri ile hayvan ıslahı konularında yeterli bilgi ve deneyim kazanır,
7 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır,
8 Veteriner hekimlik ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir,
9 Meslektaşları, diğer meslek mensupları hasta sahibi ve işverenler ile iyi iletişim kurabilir,
10 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır,
11 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir,
12 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir,
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 12 2 24
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 7 2 14
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 7 2 14
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     98
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Eğitimde Program Dışı Etkinlikler Yazar(lar): Necla Ekinci, Özden Demir, Canay Demirhan İşcan , Meltem Çengel Schovılle , İbrahim Tuncel, İbrahim Tuncel, Zeynep Ayvaz Tuncel, Necla Köksal, Hakkı Kontaş, Yayınevi: Pegem Akademi Yayıncılık... Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Dışı Etkinlikler. kOLLEKTİF pEGEM YAYINEVİ
Yardımcı Kaynaklar ders notları

Ders İle İlgili Dosyalar